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정현이와 같이 우리와 생김새가 조금 다른 사람들과 사이좋게 지내려면 어떤 태도로 대해야 할까요?
T:맞아요. 정현이가 우리 반 친구들에게 정현이와 같은 사람들을 어떻게 대해주면 좋을지 편지를 보내왔어요. 다 같이 편지를 확인해 볼까
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환경과 관련지어 설명할 수 있다.
중
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물의 생김새와 색깔, 크기 등을 관찰하고, 그 특징을 나타낼 수 있다.
하
실체 현미경이나 돋보기로 물에 사는 작은 생물을 관찰하나, 그 생김새와 색깔, 크기
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쓰기
○ 편지 발표
10′
* 생활의 길잡이
정리 및 실천 생활화
정리
◎ 정리하기
T: 자, 여러분이 나와 생김새나 언어, 생활 방식 등이 다른 친구들에게 어떻게 대하겠다고 다짐을 해봤어요. 이제 여러분은 나와 모습이 다른 친구들과 친구가 될
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분이 있으면 채워 넣어 주세요.
10'
수업용 PPT
개인별 활동지
모둠별
식물카드2, 돋보기
활동지3번 정리 PPT
정리
학습
정리
하기
정리
퀴즈
차시
예고
◎ 수업 내용 정리
오늘 우리는 어떤 내용을 배웠나요?
-잎의 생김새를 관찰했어요.
-잎의
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생김새와 특징을 설명하고,
살아가는 환경의 특징을 이야기할 수 있다.
<활동1> 플라나리아 관찰하기
<활동2> 관찰 결과 발표하기
<활동3> 조금 더 가까이!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
플
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생김새와 특징을 신체를 이용해 의사소통을 함.
4. 실험하기(연구중기의 초반실험)
시기
탐구 과정 기술 변화
초기
예12) 한 가지 준거에 의해서 실험하기
자석코너에 설명 없이 ‘자석 띄우는 장치’를 배치- 종운이: 같은 극이라는 준거에 의
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생김새 및 특성은? 4
탐구내용2. 뛰는 사람의 조건에 따라서 튀어 오르는 높이는 어떠한가? 5
[실험2-1] 뛰는 사람의 몸 무게를 달리하면? 5
[실험2-2] 뛰는 사람의 굴리는 발의 방법을 달리하면? 6
탐구내용3. 용수철과 캔버스 천의 조
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생김새 등을 물어보자, 영아가 곤충의 사진을 탐색하며 자신이 본 것을 간단한 단어나 문장으로 이야기하는 것을 볼 수 있었다. 다음 시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이 할 수 있도록 지원해야겠다.
[안전교육] 실제 상황
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어학연수”
평소 외국인에 대한 동경을 가지고 있었습니다. 우리와 다른 생김새, 다른 언어, 다른 문화를 가진 외국인들의 생활양식에 대한 궁금증은 어학연수에 대한 호기심으로 이어졌고, 군대를 제대한 후, 복학을 앞두고 어학연수를 결정
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굶어 죽는 일이 많다고 합니다. 그런데 신기한 것은 명주잠자리 애벌레의 생김새에 있습니다. 다른 곤충과 달리 발톱이 앞을 향해 나 있고, 관절이 뒤쪽으로 꺾입니다. 즉, 나아가기보다 물러서기 위한 다리인 것입니다. 즉 오랜 세월동안 뒷
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굶어 죽는 일이 많다고 합니다. 그런데 신기한 것은 명주잠자리 애벌레의 생김새에 있습니다. 다른 곤충과 달리 발톱이 앞을 향해 나 있고, 관절이 뒤쪽으로 꺾입니다. 즉, 나아가기보다 물러서기 위한 다리인 것입니다. 즉 오랜 세월동안 뒷
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굶어 죽는 일이 많다고 합니다. 그런데 신기한 것은 명주잠자리 애벌레의 생김새에 있습니다. 다른 곤충과 달리 발톱이 앞을 향해 나 있고, 관절이 뒤쪽으로 꺾입니다. 즉, 나아가기보다 물러서기 위한 다리인 것입니다. 즉 오랜 세월동안 뒷
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할 수 있습니다. 같은 돌다리도 두세 번 두드려 항상 사소한 실수도 방지하고자 합니다. 친구들은 저를 타이거우즈라고 부릅니다. 검은 피부와 얼굴 생김새가 닮아서이기도 하지만 목표를 향한 강한 의지와 승부욕이 닮았기 때문입니다. 새로
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