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를 시도하며 협력을 유지했던 것은 미래 지향적인 모임을 유지시키는데 큰 도움이 되는 일이라는 것을 깨달을 수 있었습니다.
2. (최근 5년 내에) 비용이나 효율의 증대에 관련한 이슈나 문제에 대하여, 다른 사람을 설득 또는 협업하여 해결한
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이 되었다. 그리고, 항상 느끼고 생각하는 것이지만, 기술인이라는 직업이 이론만 가지고는 되지 않는 다는 것을 다시 한번 느꼈고, 쉽지않다는 것도 깨닫게 되었다. 이 시간을 통해 내가 내 자신이 설정한 이상형의 기술자가 되기 위해서는
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이 가장 시급하다. 관련 정부 부처와 교육기관, 기업, 민간단체 등으로 구성된 추진조직에서 방향과 목표, 기준 등을 설정하고 이를 추진하기 위한 공적기금조성을 반드시 실행해야 한다. 인적자원개발 및 운용단계에서는 직종별.직무별 고용
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소유자
2. 정신적 건강과 정서적 안정성의 소유자
3. 일반적 교양이 있는 자
4. 전문적인 학문을 지닌 자
5. 교육적 학문의 소유자
6. 통정된 인성의 소유자
3. 학급교사의 역할
1) 조력자
2) 안내자
3) 모범자
4) 연구자
5) 지도자
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이정한 : 기술혁신형 중소기업의 정부지원 강화방안에 관한 연구, 한양대학교, 2011
정용우 외 1명 : 국내 중소기업의 정부지원정책에 관한 연구, 한국유통과학회, 2010
최희선, 조진환 : 고급 연구인력의 중소기업 활용과 직무발명보상제도, 산
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