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.교육분권화의 정의와 특징
(1)정의
-지역과 단위학교의 자율성을 바탕으로 하는 교육체제.
(2) 특징
- 교육과정, 인사, 재정에 대한 권한을 개별학교로 위임
또는 이양.
- 위임, 이양의 범위 내에서 학교의 자율적 결정.
- 자율적 범
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발전방향-
1.복지시설의 개선방향
2.재가복지서비스의 개선방향
1)재가복지서비스의 인프라 확충
2)재가복지서비스의 연계강화
3.노인의 특성을 살린 서비스제공
4. 저소득층을 위한 지원과 경제적 방안
참고문헌
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교육과정의 기본 정신이라 하겠다.
참고문헌
- 강현석 외(1993), 통합교육과정의 이론과 실제, 서울 : 양서원
- 교육부(1998), 제7차 교육과정 연수 자료, 서울 : 교육부
- 교육과정 총론안, 제7차 교육과정 심의자료, 서울 : 한국교육개발원
- 임곡
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한국사회, 더 나아가 세계사회의 발전을 선도하는 연구 및 교육기관으로서의 위상을 확고하게 강화시켜야 할 것이다. Ⅰ.교육의 기원
Ⅱ. 진정한 교육의 의미
Ⅲ. 교육법에서의 목적
Ⅳ. 학교 급별로 각각의 목적
<1> 유치원의 교육
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파업
6. 한국 노동조합의 조직구조 현황
1) 산업별 조합원 수 추이
2) 양 노총의 조합원 수 추이
3) 노동조합 조직률
7. 한국 노동조합과 노사관계가 나아갈 길
1) 한국 노사관계의 비전
2) 새로운 노사관계 정책 방향의 모색
참고자료
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