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7. 따뜻한 눈길로 학습목표: 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다. 활동안내 (활동1) 놀이 방법 파헤치기 (활동2) 짝과 ‘다섯고개 놀이’하기 (활동3) ‘스무고개 놀이’하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가
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다섯 개의 질문과 대답을 모두 마친 후 답을 말하도록 주의시킨다. 단 계 학습과정 교수학습 활동 시간 자료() 및 유의점(*) 교사 아동 문제해결하기 정리 하기 다섯고개놀이하기 평가하기 봅시다. - 네 맞아요. 우리 00이와 00이는 0모둠에서 하
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놀이를 해보도록 합시다. ◎ 정리하기 - 다섯고개 놀이할 때 유의점 및 개념을 이용한 퀴즈를 오엑스퀴즈 형식으로 풀어본다. 5‘ ◇ 파워포인트(다섯고개퀴즈) ◆ 퀴즈를 통해 유의점 및 개념을 정리한다. ※판서계획 7. 따뜻한 눈길로 학습목
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다섯고개 놀이를 다시 해본다.) 5′ 나. 판서 계획 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 학습문제: ‘다섯고개 놀이’에 대해 알아보자. 활동안내 (활동 1) ‘다섯고개 놀이’란? (활동 2) 방법 익히기 (활동 3) 다섯고개 놀이 하기 문장 카드 부착 다. 평가
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그 자리에 못 맞추면 주사위를 던지기 전의 장소로 돌아간다. <규칙3> 폭탄(꽝)에 걸리면 맨 처음으로 돌아간다. Ⅰ. 수업을 구상하며.. Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 우리반 실태 분석 Ⅳ. 수업을 위한 교재연구 Ⅴ. 수업 실행하기
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정리하기 T: 이번 시간에는 다섯 고개 놀이를 해보았습니다. ◆차시예고하기 T: 다음 시간에는 인형극을 보고 등장인물의 말과 행동에 대해서 알아보겠습니다. 5‘ ※ 판서계획 ◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로 ◎ 학습목표 . 말의 재미를 느끼며 다
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다. ② 낱말 퍼즐의 문제 중 하나를 골라 선생님께 질문한다. ③ 다섯 고개 질문이 끝나면 가로세로 낱말 퍼즐에 답을 적는다. 잠 지 우 개 자 나 개 구 리 리 일반화 하기 적용 및 연습 활동 3: 친구와 함께 다섯 고개 놀이 하기 12‘ ▶학습지 친
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7. 따뜻한 눈길로 <학습목표> 말의 재미를 느끼며 '수수께끼 놀이' 할 수 있다. 활동1. 수수께끼 문제 만들기 활동2. 수수께끼 말판 놀이하기 활동3. 모둠대항! 수수께끼 대회 수수께끼를 만들 때에는 1. 사물의 이름을 이용한다. 2. 사물의
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놀이를 하니 재미있었습니다. 5‘ ★PPT ※수수께끼 놀이와 다섯고개놀이의 특징을 간략하게 정리한다. ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 ◎ 학습주제 : 다섯고개 놀이하기 ◎ 학습목표 : 말의 재미를 느끼며 '다섯고개 놀이'를 할 수 있
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7. 따듯한 눈길로 ◎ 학습주제 : ‘다섯 고개 놀이’알기 ◎ 학습목표 : ‘다섯 고개 놀이’에 대하여 알 수 있다. 활동1. 다섯 고개 놀이 알아보기 활동2. 놀이 규칙 알기 활동3. 다섯 고개 놀이 하기 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기
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