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7. 따뜻한 눈길로
학습목표: 말의 재미를 느끼며 ‘다섯고개 놀이’를 할 수 있다.
활동안내
(활동1) 놀이 방법 파헤치기
(활동2) 짝과 ‘다섯고개 놀이’하기
(활동3) ‘스무고개 놀이’하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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다섯 개의 질문과 대답을 모두 마친 후 답을 말하도록 주의시킨다.
단 계
학습과정
교수학습 활동
시간
자료() 및 유의점(*)
교사
아동
문제해결하기
정리
하기
다섯고개놀이하기
평가하기
봅시다.
- 네 맞아요. 우리 00이와 00이는 0모둠에서 하
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놀이를 해보도록 합시다.
◎ 정리하기
- 다섯고개 놀이할 때 유의점 및 개념을 이용한 퀴즈를 오엑스퀴즈 형식으로 풀어본다.
5‘
◇ 파워포인트(다섯고개퀴즈)
◆ 퀴즈를 통해 유의점 및 개념을 정리한다.
※판서계획
7. 따뜻한 눈길로
학습목
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다섯고개 놀이를 다시 해본다.)
5′
나. 판서 계획
단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습문제: ‘다섯고개 놀이’에 대해
알아보자.
활동안내
(활동 1) ‘다섯고개 놀이’란?
(활동 2) 방법 익히기
(활동 3) 다섯고개 놀이 하기
문장 카드 부착
다. 평가
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그 자리에 못 맞추면 주사위를 던지기 전의 장소로 돌아간다.
<규칙3> 폭탄(꽝)에 걸리면 맨 처음으로 돌아간다. Ⅰ. 수업을 구상하며..
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 우리반 실태 분석
Ⅳ. 수업을 위한 교재연구
Ⅴ. 수업 실행하기
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정리하기
T: 이번 시간에는 다섯 고개 놀이를 해보았습니다.
◆차시예고하기
T: 다음 시간에는 인형극을 보고 등장인물의 말과 행동에 대해서 알아보겠습니다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 . 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습목표 . 말의 재미를 느끼며 다
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다.
② 낱말 퍼즐의 문제 중 하나를 골라 선생님께 질문한다.
③ 다섯 고개 질문이 끝나면 가로세로 낱말 퍼즐에 답을 적는다.
잠
지
우
개
자
나
개
구
리
리
일반화 하기
적용 및 연습
활동 3: 친구와 함께 다섯 고개 놀이 하기
12‘
▶학습지
친
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7. 따뜻한 눈길로
<학습목표> 말의 재미를 느끼며 '수수께끼 놀이' 할 수 있다.
활동1. 수수께끼 문제 만들기
활동2. 수수께끼 말판 놀이하기
활동3. 모둠대항! 수수께끼 대회
수수께끼를 만들 때에는
1. 사물의 이름을 이용한다.
2. 사물의
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놀이를 하니 재미있었습니다.
5‘
★PPT
※수수께끼 놀이와 다섯고개놀이의 특징을 간략하게 정리한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로
◎ 학습주제 : 다섯고개 놀이하기
◎ 학습목표 : 말의 재미를 느끼며 '다섯고개 놀이'를 할 수 있
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7. 따듯한 눈길로
◎ 학습주제 : ‘다섯 고개 놀이’알기
◎ 학습목표 : ‘다섯 고개 놀이’에 대하여 알 수 있다.
활동1. 다섯 고개 놀이 알아보기
활동2. 놀이 규칙 알기
활동3. 다섯 고개 놀이 하기
※ 본 차시 학습 평가
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