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하게 됐나요?
(1.0~1.5)
(0.5~1.0)
(0.0~0.5)
▷ 학습에 관련된 태도와 함께 소화나 영양 섭취와 같은 식생활도 고려하여 스스로 평가하고 생각해보게 하였다. 자기 평가지이니만큼 실제 보고서에는 점수를 표시하지 않고, 교사가 나중에 점수를 부여
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우리 몸의 변화(★)와 관련된 내용도 찾아보도록 합시다.
- 뼈 그림 붙이기
- 호흡기관 붙이기★
- 순환기관 붙이기★
- 소화기관 붙이기★
- 배설 기관 붙이기★
- 신경계 붙이기★
- 뼈 : 우리 몸을 지탱할 수 있게 해 준다.
- 호흡기관 : 숨을 쉴
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6학년 과학과(과학교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 수준별교육과정
1. 심화?보충 학습 지도
2. 6학년 단원별 심화과정의 주제
1) 우리몸의 생김새
2) 계절의 변화
3) 기체의 성질
4) 여러 가지 기체
5) 몸속에서의 무게
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우리몸에 영향을 미치는 부분(퀴즈형식으로 풀기)
-실제 사진과 그림으로 볼수 있는 우리 몸의 변화
5.간접흡연의 영향
-피해 줄이는 방법
6. 실제 담배를 접할수 있는 상황에서 대처법(5,6학년 기준으로 그 방법을 제시함, 사진과 그림
수업
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우리 몸
♣ 사춘기 신체발달에 대해 말해보자.
☞ 활동 1 사춘기의 신체적 특징
활동 2 남녀의 생식기관의 기능
및 구조
활동 3 남녀의 생리현상
6-1 성장하는 우리 몸
사춘기 신체적 특징
- 발모 현상, 성기발달 등
남녀생식기관
- 남: 고환,
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