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6학년 아동의 식습관과 성격특성 및 학업성적과의 관계> 경남대학교 교육대학원 상담심리전공 김석조 석사학위논문 2000
인터넷 자료
한국일보 2004/11/10일자
KBS뉴스 2004/06/01일자, 2005/09/29일자
연합뉴스 2004/03/12일자
서울경제신문 2005/09/07일
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초등학교6학년 도덕과교육평가
1. 국가·민족생활
1) 평가목표
2) 평가관점
3) 평가유형
4) 평가방법
5) 평가 유의사항
6) 평가기준
2. 사회생활
1) 평가목표
2) 평가관점
3) 평가유형
4) 평가방법
5) 평가 유의사항
6) 평가기준
참고문헌
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6학년 이라면 국제 분쟁에 대해 자료를 찾는 등 폭넓게 공부한다.
9. 늑대는 외로워!
대상 도서:『늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기』(존 세스카/보림)
학습 목표: 옛이야기를 새로운 관점으로 살펴볼 수 있다.
수업 활동: 모의 재판
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6학년 성취기준과 평가기준
[성취기준]
교육과정(중영역)
성취기준
학습활동의 예
111. 나침반을 이용하여 전류가 흐르는 도선과 자석 주위에 자기장이 생김을 확인하고, 전류의 방향을 바꾸면서 자기장의 방향을 조사한다.
111-1. 나침반을 이
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몸을 깨끗이 하기
2. 주변을 깨끗이 하기
3. 바른 식생활하기
4. 적절히 휴식하기
5. 질병 예방하기
6. 안전하게 놀이하기
7. 교통안전 규칙 지키기
8. 위험한 상황을 알고 대처하기
9. 환경 오염이나 재해에 대비하기
Ⅳ. 초등학교생활지
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6학년(4%)
④ 학교교육 - 3학년(20%) 6학년(20%)
⑤ 환경문제 서적 -3학년(없음)6학년(8%)
3. 자연 환경은 우리와 어떤 사이 일까요? ( )
① 자연은 우리가 이용할 수 있는 자원이다. - 3학년(28%) 6학년 (44%)
② 자연은 우리와 한 몸이고 하나라고 생각한
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6학년 외국어과 지도서
① 어깨 으쓱하기(shrugging)
② 작별 인사의 손짓
③ 엄지손가락 치켜세우기
④ 엄지손가락 아래로 세우기
⑤ 둘째손가락 까딱까딱하기
☞ 우리 나라와 영미문화권의 비언어적 표현의 차이
(■표로제시)
☞ 얼굴표
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6학년
생활속의나
* 기본예절, 청결, 질서
* 학습태도, 생활태도
* 친절효행, 애향협동
* 역할분담, 협의토론
*우정애국양보, 인간존중인내
* 생활영어, 우리 문화
6. 학년별 연간 지도계획 수립
재량 활동 운영의 극대화를 위해 다음과 같이 학년
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우리 OO이가 잘 할 수 있을 걸?
그리고 지금 달고 있는 이 관에서 나오는 이 액체 들은 우리 OO이 몸에서 안좋은 것들이 밖으로 나와야 해서 달아 놓은 거고, 금방 땔 거야. 그리고 이거 소독 열심히 해야지 더 빨리 나아서 빼고 지하 1층에 가서
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우리들 꽃대를 뜯어서 서로 엇갈리게 건 다음 꽃씨름을 시키는 아이들이 지어주었지. 또오…….
세상에나 또 있어
그럼, 옛날에 오랑캐들이 쳐들어오는 길에 피었다고 해서 오랑캐꽃…….
와아, 너야말로 사람들한테 사랑받았던 꽃이구나. 미
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