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자기개념과 신체적 자기개념
2. 신체적 자기개념의 측정
1) 자기개념의 의미
2) 신체적 자기개념의 국외동향
3) 신체적 자기개념의 국내동향
3. 신체적 자기개념의 측정도구 개발
1) 연구방법
(1) 1단계: 예비판 제작과 확정판 완성
(2) 2
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신체적 자기개념
1) 신체적 자기개념의 정의와 특성
2) 신체적 자기개념의 위계적 구조
3) 신체적 자기개념과 자기개념
4) 신체적 자기개념의 측정
2. 소프트볼
1) 기원 및 역사
2) 경기 방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 연
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신체적자기개념의 관계, 울산대학교, 2009
◈ 박순복, 배드민턴 기술동작분석, 이화여자대학교, 1986
◈ 신해기, 배드민턴 10계명, 대한운동사협회, 2000
◈ 오성기, 코우칭 배드민턴, 부산외국어대학교, 1995
◈ 이덕재, 배드민턴의 효율적 트레이
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신체적자기: 신체, 두뇌, 운동능력의 발달
1) 신체발달
2) 뇌발달
3) 운동발달
2. 언어, 학습, 인지발달
1) 언어발달
2) 학습, 인지 발달
3. 사회성 발달
1) 정서발달과 친밀한 관계의 형성
2) 자기와 사회인지의 발달
Ⅳ. 영유아기의 부모역
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자기차이가 온라인 커뮤니티 활동에 미치는 영향에 관한 연구”, 한국전자거래학회지, 2011
- 이문주, “자기개념에 대한 토착심리 분석”, 인하대, 2014
- 김승현, “중학생의 운동행동변화단계에 따른 신체적 자기개념 및 학교생활만족도” 인
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동, 반사회적 행동 등 병리적인 행동들과 높은 상관이 있고, 또한 학생들의 경우에 있어서 부정적 자아개념은 낮은 학업성취도와 관련 있다는 것이 밝혀졌다(Crain & Bracken, 1994).
자기개념의 성차에 관한 연구에서는 일반적 자아개념과 신체적
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신체적 자기개념이 사회성 발달에 미치는 영향, 경희대학교, 2011
ⅲ. 남명옥, 어머니의 심리적 자세와 유아의 사회성 발달과의 관계, 건국대학교, 2004
ⅳ. 박용석, 가족체계의 특성과 초등학생의 자아존중감 및 사회성 발달과의 관계, 홍익대학
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자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 지적장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향, 특수교육저널, 2008.
김옥, 음악줄넘기 수업이 여고생의 신체적 자기개념과 체육수업 재미에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 논문, 2003.
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으로서 총체적 자기개념을 증진시키는 것으로 원인 결과 면에서 타당성이 있다. 신체적 자기개념의 관점에서 볼 때 지속적인 단련은 체력이 향상되는 주관적 판단과 그로 인해 기분과 정서가 고양되는 것을 느끼게 되고, 자기개념의 긍적적
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자기개념과 자아존중감 형성을 위해 노력해야 한다. ‘나는 누구인가’라는 질문에 자신 있게 스스로를 소개하고 평가할 수 있다면 곧 긍정적 자기개념과 자아존중감을 형성해나갈 수 있을 것이다. 우리사회의 모든 일원들이 신체적 건강뿐
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