유아에게 문학이 필요한 이유를 서술하고 유아문학작품 1권을 골라 소개한 후 관련 독후 활동을 영역별로 제시하시오.(계획안, 서술형 모두 가능)

소개글

유아에게 문학이 필요한 이유를 서술하고 유아문학작품 1권을 골라 소개한 후 관련 독후 활동을 영역별로 제시하시오.(계획안, 서술형 모두 가능)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 배경
2. 내용
※ 참고문헌

본문내용

지의 내용을 기억하지 못한다.
“음, 오리가 있었어! 오리들이 괴롭혔어.”
“맞아 맞아. 그래서 미운아기 오리는 어디로 갔지?”
이런 식의 대화를 통해서 내용을 전반적으로 유아가 기억할 수 있도록 도와주자.
- 논리 지능영역
실생활 적용하기
글을 읽는 것 뿐만 아니라 아이가 유치원, 어린이집 등 실생활에 관련해서 할 수 있는 일들을 해보자. 예전 아이가 친구와 자기 인형을 두고 다툰 내용을 기억해 보아도 좋다.
“예전에, 000가 친구랑 싸운 적이 있었어. 그렇지? 친구는 그게 안 가지고 있다고 막 놀리고. 친구는 미운아기오리처럼 아파했을 거야.”
아이가 조금 더 쉽게 남과 다른 점들을 이해하고 그러한 행동을 하지 않도록 반성하는 시간을 가질 수 있다. 유아에게 문학이 필요한 이유는 단순한 지능적 향상뿐만 아니라 자기 성찰과 인성 함양에도 도움이 될 수 있기 때문이다.
- 음악지능
미운아기오리와 관련된 노래를 듣기
개똥벌레 혹은 미운아기오리 동요 등을 따라 부르면서 멜로디뿐만 아니라 가사와 동화 내용을 일치시켜본다. 음악이 들어가게 되면 청각을 자극시켜 다음번에 이 음악이 들리게 되면 대다수의 아동들은 동요의 일부분 이상을 기억하게 된다.
- 신체 - 운동 지능
거위와 백조 흉내 내기
아동들은 그림뿐만 아니라 사진, 경험으로도 거위와 백조에 대해서 기억을 했을 것이다. 직접 백조처럼 날아보는 행동을 취하거나 오리 소리를 흉내 내면서 단순히 지루한 책 읽기가 아닌 활동적인 책 읽기 활동으로 확장시키는 것이 좋다.
※ 참고문헌
- 미운아기오리. 안데르센
- 교육심리학. 신명희. 2014

키워드

유아,   문학,   이유,   유아문학작품,   영역별,   독후활동,   아동문학