아동음악교육의 중요성과 음악적 요소 및 개념에 대한 설명을 쓰고 5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 2가지 음악활동 계획안을 작성하시오.

소개글

아동음악교육의 중요성과 음악적 요소 및 개념에 대한 설명을 쓰고 5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 2가지 음악활동 계획안을 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악교육의 중요성
2. 음악적 요소 및 개념 설명
1) 셈여림
2) 빠르기
3) 리듬
4) 음색
5) 형식
6) 선율
7) 음고
3. 5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 음악활동 계획안
1) 리듬
2) 셈여림
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

본다.
ㆍ활동자료
셈여림이 그려진 깃발 2개(깃발 1 : 앞면-p, 뒷면-작은 기린 그림, 깃발 2 : 앞면-f, 뒷면-큰 기린 그림), 피아노
ㆍ활동방법
첫째, 셈여림 기호를 소개한다.
- 작은 아기 기린이 내는 소리는 어떨까? p는 아기 기린처럼 작은 소리로 노래하라는 뜻이야, 피아노라고 불러
- 큰 기린이 내는 소리는 어떨까? f는 아빠 기린처럼 큰 소리로 노래하라는 뜻이야, 포르테라고 한단다.
둘째, 배운 노래를 처음부터 끝까지 p(여리게) 불러 본 다음, f(세게)도 불러 본다.
셋째, 깃발에 그려진 셈여림 소리에 맞추어 노래를 불러 본다.
- 이제 선생님이 깃발을 여러 번 바꾸어서 들거야, 선생님이 든 깃발에 맞추어 노래를 부를 수 있겠니?
ㆍ확장활동
첫째, 유아들 중에서 셈여림 깃발을 자유롭게 들어 볼 수 있는 기회를 주고 그에 맞추어 노래 부르거나 연주하기 활동을 해 볼 수 있다.
둘째, 유아들 수만큼 셈여림 깃발을 준비해 주고 선생님이 들려주는 음악의 셈여림에 맞게 깃발 들기를 해 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동음악교육의 중요성과 음악적 요소 및 개념에 대한 설명을 쓰고 5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 2가지 음악활동 계획안을 작성하여 보았다. 21세기의 정보화 시대에 잘 적응하기 위해서는 창의적으로 사고할 수 있는 능력이 무엇보다도 필요하다. 즉 사회가 급변하고 국가 간 경쟁이 치열해지고 있는 최근의 시대적 상황에서 모든 나라 혹은 분야에서 스스로 능동적으로 새로운 방법을 찾아낼 수 있는 능력을 갖춘 창의적인 사람이 요구된다. 이러한 점에서 아동음악교육은 위와 같은 사람이 될 수 있도록 하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고자료
- 이민정, “영유아 음악 교사의 타악기 관심도 조사 연구”, 숙명여대, 2012
- 이수민, “수학개념에 기초한 유아 음악프로그램의 구성 및 적용”, 성신여대, 2011
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 김소희, “조기음악교육이 아동들에게 미치는 영향”, 관동대, 2009
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013
- 이윤신, “음악적 요소에 기초한 다양한 음악감상활동이 유아의 음악적 창의성에 미치는 영향”, 중앙대, 2006
- 김성신, “통합적 음악요소 중심의 음악활동 프로그램이 유아의 음악적 능력 향상에 미치는 영향”, 서울신학대, 2015

키워드

아동음악교육의 중요성,   음악적 요소,   음악적 요소 및 개념,   음악활동계획안,   5세,   셈여림,   리듬,   유아음악교육