언어교육을 위한 환경 중 교사의 역할 4가지 중 상호작용자로서의 교사의 역할에 대하여 중요성을 어필하시오

소개글

언어교육을 위한 환경 중 교사의 역할 4가지 중 상호작용자로서의 교사의 역할에 대하여 중요성을 어필하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 언어교육의 필요성

Ⅱ. 언어교육의 환경

Ⅲ. 교사의 역할과 상호작용자로의 교사

Ⅳ. 소결

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

환경에 따라 언어교육의 양상은 필연적으로 달라질 수밖에 없고 교사가 상호작용자로서 행동한다면 일반적인 커리큘럼을 따라가되 개개의 학습자의 성향 및 능력을 확인하여 그에 맞춘 수정을 하여 더욱 바람직한 언어교육을 할 수 있는 것이다.
Ⅳ. 소결
언어교육은 앞서 말한 것과 같이 매우 중요하다. 언어교육이 이루어지는 환경 또한, 과학이나 수학 등의 여타 과목에 비해 교육에 미치는 영향이 크며 고려해야 할 점 역시 많다. 하지만 이러한 환경을 구성하기 위해선 각 환경이 개별적이고 독립적이며 하나의 환경을 개선하였다고 언어교육의 효율성이 급하게 증진되는 것이 아니라는 점을 깨달아야 한다.
올바른 물리적 환경은 지적 환경에 긍정적 영향을 미치며 이는 곧 정서적 환경에 긍정적 영향을 미칠 것이다. 교사의 역할 역시 각각의 역할이 독립적으로 존재하는 것이 아니고 서로 배타적인 관계가 아니라는 것을 깨달아야 한다. 앞서 살핀 교사의 역할들은 학습자의 언어 발달 수준과 개인적 요구에 맞추어 적절한 균형을 맞추어 시행되어야 하고 하나의 언어교육에 있어서 다양한 역할이 요구될 수도 있다. 언어교육이 이루어지는 시기가 대부분 매우 중요하며 민감한 유아기라는 점을 고려할 때, 언어교육에 있어 교사의 역할은 더욱 더 연구되어야 하며 고심하여야 하는 부분이며 특히 ‘상호작용자’로서의 역할의 중요성을 생각하여 언어교육을 담당하는 전문인력의 충원 등을 통해 교사 당 학생의 수를 낮추는 시도 역시 필요할 것으로 생각 된다.
Ⅴ. 참고문헌
손장진, 『초등학교 영어교육의 문제점과 대안연구』, 2001.
함석문, 『유아언어지도』, 2016.

키워드

언어교육,   교사역할,   4가지,   상호작용자