목차
1. 서론………………………………1
2. 본론………………………………1
3. 결론………………………………3
참고문헌…………………………3
2. 본론………………………………1
3. 결론………………………………3
참고문헌…………………………3
본문내용
따라 임무를 수행해야 하기 때문에 다양한 실천역할을 수행해야만 한다.
M. Cohen.이 언급한 사회복지사의 역할을 나열하면 다음과 같다. 클라이언트의 요구를 전달하는 의사전달자, 클라이언트의 요구를 해석하는 해석자, 클라이언트의 변화를 촉진하는 촉진자, 클라이언트를 중심으로 한 학제적 접근 시 문제 해결을 주도하는 카리스마적 지도자, 클라이언트가 처한 문제를 해결하는 협상자, 클라이언트와 사회를 매개하는 매개자, 전문인으로서의 전문가, 대변자, 조력자, 사회치료자, 감독자, 중재자, 주창자, 원조자, 안내자, 계획가, 훈련가, 교육자, 행정가, 평가자이다. 이러한 분류는 사회복지사가 어떤 역할을 강조하는 지에 따라 달라질 것이며 상황에 따라 결정되게 된다. 또한 사회 복지사 자신의 기술과 스타일 경험 및 클라이언트가 달성해야할 목표에 따라 인식되고 수행된다.
3. 결론
사회복지에 대한 욕구가 증가됨에 따라 사회복지사의 전문인으로서의 역할이 정립되어야 할 것이다. 이러한 정립은 수동적으로 이루어질 것이 아니라, 스스로의 주체적인 조건 속에서 정립이 되어야 한다. 그러한 의미에서 사회복지사에게 새롭게 요구되는 역할을 ‘능동자’로서의 역할이다. 기존의 학문에 의지하기보다, 미래에 필요한 복지서비스를 예견하고, 그것을 학문적 기반 위에 주체적으로 정립되어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 사회복지사의 전문직으로서의 정체성과 그의 위상을 정립하고 전문성을 발휘하기 위한 능력과 자질을 갖추기 위한 질적인 향상이 위선적으로 시행되어야 할 것이다.
참고문헌
사회복지학개론(2015). 오정수, 최해경. 양서원.
M. Cohen.이 언급한 사회복지사의 역할을 나열하면 다음과 같다. 클라이언트의 요구를 전달하는 의사전달자, 클라이언트의 요구를 해석하는 해석자, 클라이언트의 변화를 촉진하는 촉진자, 클라이언트를 중심으로 한 학제적 접근 시 문제 해결을 주도하는 카리스마적 지도자, 클라이언트가 처한 문제를 해결하는 협상자, 클라이언트와 사회를 매개하는 매개자, 전문인으로서의 전문가, 대변자, 조력자, 사회치료자, 감독자, 중재자, 주창자, 원조자, 안내자, 계획가, 훈련가, 교육자, 행정가, 평가자이다. 이러한 분류는 사회복지사가 어떤 역할을 강조하는 지에 따라 달라질 것이며 상황에 따라 결정되게 된다. 또한 사회 복지사 자신의 기술과 스타일 경험 및 클라이언트가 달성해야할 목표에 따라 인식되고 수행된다.
3. 결론
사회복지에 대한 욕구가 증가됨에 따라 사회복지사의 전문인으로서의 역할이 정립되어야 할 것이다. 이러한 정립은 수동적으로 이루어질 것이 아니라, 스스로의 주체적인 조건 속에서 정립이 되어야 한다. 그러한 의미에서 사회복지사에게 새롭게 요구되는 역할을 ‘능동자’로서의 역할이다. 기존의 학문에 의지하기보다, 미래에 필요한 복지서비스를 예견하고, 그것을 학문적 기반 위에 주체적으로 정립되어야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 사회복지사의 전문직으로서의 정체성과 그의 위상을 정립하고 전문성을 발휘하기 위한 능력과 자질을 갖추기 위한 질적인 향상이 위선적으로 시행되어야 할 것이다.
참고문헌
사회복지학개론(2015). 오정수, 최해경. 양서원.
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