유아발달

소개글

유아발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

III. 결론

본문내용

등의 방법으로 어느 정도 선까지 음악지능을 높일 수 있다. 강하게 타고난 지능은 약간의 자극으로도 크게 계발된다. 하지만 온전한 사회인이 되기 위해서는 8가지가 골고루 어느 정도까지는 계발 되어야 한다.
(3) 8가지 지능은 서로 서너지 효과를 낸다.
각 지능은 복잡하게 얽혀있다. 따라서 하나의 지능을 계발하면 다른 지능도 함께 높아진다. 예를 들면, 요리를 할 경우, 요리법을 들으며, “언어지능”발달, 요리 순서를 단계별로 나누어 “논리수학 지능” 발달, 요리를 맛 볼 부모님, 친구들의 취향을 고려하여 “대안관계지능”이 높아지는 것은 8가지 지능이 복잡하게 얽혀 시너지 효과를 내가 때문이다.
(4) 뛰어난 지능을 찾아내는 방법은 관찰이다.
아동의 뛰어난 지능을 찾아 능력을 키워 주기 위해서는 8가지 지능 중, 강점을 발견하는 것이 중요하다. 가장 효과적인 방법은 관찰을 통해서 알 수 있으며 부모나 교사의 지속적 관찰을 통해 지능의 강점 및 약점을 찾을 수 있다.
III.결론
다중지능이론은 개인의 장점과 잠재력을 극대화 시킬수 있는 논리적 근거를 제시하여 기존 교육에서 소외되었던 예술적 능력과 신체적 능력, 사회적 능력등이 동등하게 가치를 인정받았다.

키워드

가드너의 다중지능 이론에 대해 각각의 지능 요소,   이론의 핵심,   이론에 대한 평가 등으로 나누어 심도 있게 정리하고,   실제 교육 현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는,   유아발달