만 3세, 만 4세, 만 5세까지 각 연령의 교구 사진을 1부씩 찍어서 각 교구에 대한 활용도, 장단점 분석과 느낀 점에 대해 작성하여 제출하시오

소개글

만 3세, 만 4세, 만 5세까지 각 연령의 교구 사진을 1부씩 찍어서 각 교구에 대한 활용도, 장단점 분석과 느낀 점에 대해 작성하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 3세에 맞는 교구 1개 사진, 활용도, 장단점, 느낀점 등
2. 만 4세에 맞는 교구 1개 사진, 활용도, 장단점, 느낀점 등
3. 만 5세에 맞는 교구 1개 사진, 활용도, 장단점, 느낀점 등

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

각한다. 빈티지 숫자판은 현재 시중에서 4만원에 판매되고 있는 수학활동교구로, 이를 접하게 된 아이들은 손쉽게 숫자를 더하거나 빼는 연습을 할 수 있을 것이라 생각한다. 이미 상품화된 교재교구는 그 효용성에 있어 검증을 받은 교재교구가 대부분이라 할 수 있다. 따라서 상품화된 교재교구는 즉시, 아이들의 수학교육에 적용할 수 있다는 즉시성이 있다 할 것이다. 더불어 유아를 대상으로 하는 교재교구는 보건복지부나 교육부에 의하여 검증을 받은 교재교구라 할 수 있으며 이에 안전하고 위생적인 교재교구라고 할 수 있다. 그러나 영유아를 대상으로 한 상품화된 교재교구는 터무니 없이 비싼 교재교구가 대부분이며, 교재교구가 연령별로 구비되어 있지만 개별적 아동의 특성에 맞춘 교재교구가 거의 없다는 것에서 다양성이 미약하다 할 수 있다.
*유용성과 보완점
아이들은 쉽게 숫자를 헤아리지 못하지만 빈티지 숫자판을 활용하게 된다면 놀이과정을 통해 쉽게 수학적 개념을 받아들일 수 있을 것이라는 생각을 해보았다. 그러나 빈티지 숫자판은 크기가 너무 크기 때문에 아직 손가락 근육발달이 더딘 아이들이 사용하기에는 무리가 있어보였다. 기회가 된다면 더 작은 숫자판을 활용해 활동을 계획해야겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 연령별 적절한 교구에 대해 기술해 보았다. 교재교구의 주 목적은 아이들의 발달에 도움이 되고자 함이다. 따라서 교사는 아이들의 발달 특징에 맞춘 교구 및 교재를 선정할 수 있도록 만전을 기해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학교육 박정민, 박미경 저 | 창지사 | 2016.02.29.

키워드

교구,   만 3세에 맞는 교구 1개 사진,   활용도,   장단점,   느낀점 등 ,   만 4세에 맞는 교구 1개 사진