대중매체(TV)가 아동발달에 미치는 영향

소개글

대중매체(TV)가 아동발달에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 대중매체와 아동

II. TV매체의 영향

III. 지적발달과 TV매체

IV. 정서적 발달과 TV매체

V. 신체발달과 TV매체

* 참고문헌

본문내용

대단히 좋은 사람으로 등장시켰는데, 그 영화를 본 아동들이 중국인에 대한 태도가 상당히 긍정적인 것으로 변했다고 한다. Kaye(1973)는 "Seasame Street", "Mister Roger's Neighborhood", "Captain Kangaroo" 등 유명한 아동 프로그램에 등장하는 390명 등장인물의 성격을 분석한 결과, 남성이 여성보다 갑절 이상 능동적으로 문제를 해결하고 지도적 역할을 이행하는 것으로 나타나서 이런 내용이 아동의 성역할 태도형성에 영향을 줄 것이라고 했다.
아동은 무서운 내용의 이야기를 보고 공연한 불안감을 갖게 되기도 하고, 좋지 못한 태도를 발달시킬 수도 있다. 그러므로 TV프로그램의 내용과 기술처리, 제작의도가 중요하고 프로그램의 선택기준, 부모의 태도, 프로그램에 대한 해석과 코멘트 및 통제방법 등이 중요하다. 새로운 편견, 공포, 애호나 기호 등이 TV프로그램에 의해 새로이 생길 수도 있고, 기존의 것이 수정될 수도 있다. 때로는 시청내용과 기존의 것이 갈등을 일으켜 몹시 불안하기도 할 것이다.
V. 신체발달과 TV매체
TV시청은 아동의 신체발달에 부정적으로 영향을 미치는 것으로 본다. 시락과 자세에 좋지 못하며, 시청시간이 장시간 지속되고 매일 반복될 때, 아동의 척추발달에 장애가 된다고 우려한다.
우리나라의 경우 이 분야에 분명한 연구결과는 제시되지 않았으나, TV의 보급률과 아동의 안경착용 수가 정비례한다고 가정하기도 한다. 시력, 척추에 주는 좋지 못한 영향 외에도, TV시청에 사로잡혀 실외 활동량이 줄어들면 신체발달에 좋지 못한 영향을 주게 될 것이다. 시청시간만큼 실외활동시간이 줄어들고, 이것이 지속되면 발육기 아동의 소근육 및 대근육 발달에 장애가 될 수 있고, 행동세계가 축소되며 다양한 운동경기에 대한 행동적인 시도가 이루어지지 않아 모험심, 호기심이 감소될 수도 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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