목차
1. 개관
2. 항존주의의 교육 원리
3. 마리땡
2. 항존주의의 교육 원리
3. 마리땡
본문내용
유교양교육의 기능은 학생의 자연적 지성을 발전시켜 보편적 지식을 습득하도록 하는데 있다. 이에 따른 정신력의 해방은 궁극적으로 진리와 미를 이해를 통한 자기 영혼의 해방을 뜻한다.
마리땡의 인간교육은 기독교적 인간관에 기초하고 있다. 따라서 그의 전교육과정의 인격화를 제창하였는데, 교육의 전 과정이 전인적 인격의 도야를 위해 구성되어야 한다는 것이다.
마리땡의 인간교육은 기독교적 인간관에 기초하고 있다. 따라서 그의 전교육과정의 인격화를 제창하였는데, 교육의 전 과정이 전인적 인격의 도야를 위해 구성되어야 한다는 것이다.
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