[사례분석] 현장르포 단칸방 한비의 아빠사랑

소개글

[사례분석] 현장르포 단칸방 한비의 아빠사랑에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인테이크

2. 사정

3. 서비스 목표설정

4. 개입계획의 수립

5. 개입

6. 자원개발

7. 모니터링 및 재사정

8. 평가(목표달성추정표)

본문내용

1:1 멘토링 프로그램과 방과 후 프로그램을 지원한 상태임.
6. 자원개발
1) 경제
-희망나눔 프로젝트(이마트 + 오산시 + 주부봉사단): 한 해 동안 시에서 선정한 어려운 이웃을 위해 봉사활동 및 이마트에서 계획한 월 별 사회공헌 테마활동을 함께 진행
-오산시 무한 돌봄 센터: 어려움에 처한 경기도민에게 맞춤형 복지서비스를 제공하는 경기도의 사회복지 전달체계
2) 주거
-경기도에 있는 한부모 가족복지시설: 한부모가족 입소자에 대한 상담 및 심리치료 지원으로 입소자의 심리적, 정서적 안정 도모.
-오산시 00 동사무소: 해당거주지 주민센타 및 읍,면사무소에서 주택자금을 대여.(대출금액은 전세금액에 95%까지, 본인부담 5%, 이자는 2%)
-안산건강가정지원센터: 취약가족의 취업, 자녀, 주거문제 등 개별문제 해결에 필요한 맞춤서비스 제공을 위하여 각종 후원단체, 한부모가족복지시설 등 지역사회 자원 연계 및 발굴 지원
-삼라희망재단: 저소득층, 소외된 이웃들의 생활공간 개보수와 필요한 기자재 지원
3) 의료
-경기도교육청에서 실시중인 교육복지우선지원서비스의 건강지원서비스와 최저생계비 130%이하 한부모 가족 서비스 지원을 통한 건강보험 지원
4) 심리
-아빠: 직장 동료들의 지지와 격려를 받게 함. 부자가정 자조집단에 참여 하여 공감과 위로를 얻고 정보 교류하고 자존감을 높이기 위해 전문상담기관에 의뢰
-한비: 학교 담임선생님과 지역아동센터 선생님의 상담을 받음. 아동상담소에 의뢰하여 공부에 대한 스트레스와 또래관계 개선함.
5) 교육
-아빠: 직장 동료 중 어머니인 동료들의 부모역할 정보를 제공받음. 자녀교육 전문기관의 전문적인 정보를 제공받음.
-한비: 학교 담임선생님께서 한비가 방과 후 프로그램을 이용할 수 있도록 돕고, 지역아동센터 선생님께서 한비에게는 특별히 수준별 집중 학습지도를 해주게 함. 종합사회복지관에 의뢰하여 1:1 멘토링 프로그램을 받음.
7. 모니터링 재사정
1) 경제
직업교육을 통해 퇴근시간이 규칙적이고 안정적인 직장을 갖게 되었는지 확인해 보고, 새로 직업을 갖게 되면 그 직업에 만족 하는지, 다른 힘든 점은 없는지 확인해 본다.
2) 주거
영구임대주택 입주 순위를 확인해 본다. 부자공동생활가정에서 생활하게 된다면 그곳에서 생활하는데 불편한 점, 문제점, 새로운 욕구 발생 유무를 확인한다. 주택자금을 대여해서 일반 전셋집으로 이사를 하게 된다면 일반 전셋집에서 생활하는데 불편한 점, 문제점, 새로운 욕구 발생 유무를 확인한다.
3) 의료
교육복지우선지원서비스를 통하여 지원 받는 건강지원서비스를 제공받으며 불합리한 서비스를 제공하거나, 제공 되어지는 인력에 대한 불만 또는 서비스의 질에 대하여 만족한지 물어보고, 최저생계비 130%이하 한부모 가족 지원서비스에서 제공 되어지는 서비스에 대하여 만족하는지 불편한 점은 없는지 물어본 후 만족되어지지 않는 점과 불편한 점에 대하여 재사정을 한다.
4) 심리
-아빠: 상담소에서 상담을 받은 것에 대한 만족도조사를 해본다. 부자가정 자조집단 프로그램을 지속적으로 참여하고 있는지, 지속적으로 참여를 하고 있다면 참여하고 난 후 만족도조사를 한다.
-한비: 상담소에서 상담을 받은 것에 대해 만족도조사를 해본다. 그리고 상담소에서 상담을 받고 나서 공부에 대한 스트레스가 감소되었고 또래관계 개선이 되었는지 검사해본다.
5)교육
-아빠: 자녀교육전문기관에서 교육을 끝까지 이수하였는지, 교육에 대해서 만족 하는지, 교육받은 내용을 한비에게 적용하는데 문제점은 없는지 확인한다.
-한비: 1:1 멘토링 프로그램을 통한 멘토링이 잘 이루어지고 있는지, 멘토에 대한 불만이나 다른 문제점은 없는지 확인한다.

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사례분석,   현장르포,   단칸방 한비의 아빠사랑