[간호학] 학교 보건인력의 직무와 역할

소개글

[간호학] 학교 보건인력의 직무와 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 학교보건 인력의 직무와 역할


2. 학교보건 관련법


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

둔다.
고등학교에는 제1항 및 제2항의 교사 이외에 실기교사·보건교사·전문상담교사 및 사서 교사를 둘 수 있다(개정2004.02.17.).
② 학교보건법 및 시행령(2010. 12.30. 개정)에 의한 학교보건인력 배치기준
가. 제15조(학교에 두는 의료인 약사 및 보건교사)
학교에는 대통령령으로 정하는 바에 따라 학생과 교직원의 건강관리를 지원하는 학교 의사(치과의사와 한의사를 포함)와 학교약사를 둘 수 있다.
모든 학교에 제9조의2에 따른 보건교육과 학생들의 건강관리를 담당하는 보건교사를 둔다. 다만, 대통령령으로 정하는 일정 규모 이하의 학교에는 순회 보건교사를 둘 수 있다(개정2004.02.17.).
나. 학교보건법 시행령 제23조(학교의사(치과의사·한의사 포함), 학교약사, 보건교사)
18학급 이상의 초등학교에는 학교의사 1명, 학교약사 1명 및 보건교사 1명을 두고, 18 학급 미만의 초등학교에는 학교의사 또는 학교약사 중 1명을 두고, 보건교사 1명을 둘 수 있다.
9학급 이상인 중·고등학교에는 학교의사 1명, 학교약사 1명 및 보건교사 1명을 두고, 9 학급 미만인 중·고등학교에는 학교의사 또는 학교약사 중 1명과 보건교사 1명을 둔다.
(2) 보건교사 자격기준
「초·중등교육법」 제21조(교원의 자격)에 보건교사의 자격기준이 제시되어 있으며 별표 2 의 자격기준에 해당하는 자로서 대통령령이 정하는 바에 따라 교육과학기술부장관이 검 정·수여하는 자격증을 받은 자
1급
보건교사(2급)자격증을 가진 자로서 3년 이상의 보건교사 경력을 가지고 자격연수를 받은 자
2급
① 대학·산업대학의 간호학과 졸업자로서 재학 중 소정의 교직학점을 취득하고 간호 사면허증을 가진 자
② 전문대학의 간호과 졸업자로서 재학 중 소정의 교직학점을 취득하고 간호사면허
증을 가진 자
③ 교과부 인성검사 합격자
① 보건교사 수
- 우리나라 초·중고등학교 보건교사는 현재 전국학교의 65% 미만이 배치되어 있어 보 건교사 수가 매우 부족한 실정
- 2010~2011년에 시·군교육지원청에 보건 파견교사가 배치되어 학교 순회를 통해 성교 육 및 보건교육을 실시하였으나 일부 지자체의 경우 2012년부터 시군교육청 파견순 회교사 제도가 폐지되어 보건교사 미배치교에 대한 성교육을 포함한 보건교육 등이 이루어지지 않고 있는 실정
② 보건교사 자격취득의 변화
- 1953년~81년까지 4년제 간호학과나 3년제 간호대학 졸업생에게 100% 양호교사 자격 부여하여 왔으나 여러 과정을 거쳐 자격비율 감소
- 2007년 학생 수 감소
- 교사의 질 향상을 위해 2008년 입학자부터 입학정원의 10%만 부여하도록 개정
Ⅲ. 결론
우리는 이번 파트1에서 중학교에 재학 중인 박형식님이 체육활동 도중 새끼손가락을 접질려 체육교사와 함께 보건교사에게 조치를 받는 상황을 보게 되었습니다. 우리는 이 같은 상황에서 학교보건인은 어떤 역할과 직무를 수행하는지를 알아보고자 이 과제를 수행하였고, 그 결과 학교 보건교사는 간호제공자, 보건교육자, 건강문제 발견자. 옹호자. 상담자, 의뢰자, 가정방문자, 협력자로써의 역할을 하며 직무로는 학교 보건계획을 설립하고, 학교 환경위생의 관리와 유지, 각종 질병의 예방과 관리, 학교 교직원들과 학생에 대한 건강 상담, 보건지도를 위한 가정방문, 보건실의 설비와 시설관리, 보건교육자료의 수집, 학생건강 기록부 관리, 의료행위(간호사면허 소지자만)를 실시 할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조유향 외(2014). 제7판 지역사회간호학(분야별). 현문사:서울, pp 8~16.
2. 유광수 외(2013). 지역사회간호학2. 정담미디어:서울시, pp. 647~662

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