본문내용
식교육을 받고 나보다 남을 배려하기보다 남보다 앞서고 더 잘나 기위해 남을 짓밟고 배타할 수밖에 없는 교육환경에 있습니다.
책에서 보면 하늘을 향한 기둥을 올라가는 애벌레들은 하늘을 향한 기둥위에 뭐가 있는지 그것을 알기위해 서로 짓밟으며 끊임없이 올라갑니다. 그 것은 우리나라 교육적 환경의 모습과 비슷합니다. 좀 더 개성 있고 창의적인 자아를 찾아나가기보다 정확한 목표 없이 분위기나 풍토에 휘말리게 됩니다.
하지만 그들 중에서는 자신의 꿈을 이루기 위해 남들과 다른 길을 가는 학생들도 있습니다. 공부가 아닌 다른 곳에서 자신의 목표를 발견하고 그것을 위해 노력을 합니다. 그런 학생들을 보는 사회의 시선은 그리 곱지 않습니다. 남들과 똑같지 않고 튀는 사람에게는 곱지 않은 시선을 보입니다. 자신의 꿈을
책에서 보면 하늘을 향한 기둥을 올라가는 애벌레들은 하늘을 향한 기둥위에 뭐가 있는지 그것을 알기위해 서로 짓밟으며 끊임없이 올라갑니다. 그 것은 우리나라 교육적 환경의 모습과 비슷합니다. 좀 더 개성 있고 창의적인 자아를 찾아나가기보다 정확한 목표 없이 분위기나 풍토에 휘말리게 됩니다.
하지만 그들 중에서는 자신의 꿈을 이루기 위해 남들과 다른 길을 가는 학생들도 있습니다. 공부가 아닌 다른 곳에서 자신의 목표를 발견하고 그것을 위해 노력을 합니다. 그런 학생들을 보는 사회의 시선은 그리 곱지 않습니다. 남들과 똑같지 않고 튀는 사람에게는 곱지 않은 시선을 보입니다. 자신의 꿈을
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