3월 5주 일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 즐거운 어린이집 / 소주제: 우리원을 함께 만들어요

소개글

3월 5주 일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 즐거운 어린이집 / 소주제: 우리원을 함께 만들어요 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기

9:00 ~ 9:30
간식1

9:30 ~ 10:00
자유선택활동

10:00 - 10:30
아침조회

10:30 - 11:00
지구환경지킴이

11:00 ~ 11:30
실외활동1

11:30 ~ 12:30
점심식사/양치질

12:30 ~ 12:50
자유선택활동

12:50~13:10
간식2

13:10~13:40
대소집단활동

13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기

14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식

15:00~15:30
간식3

15:30 ~ 16:00
대소집단활동

16:00~17:00
자유선택활동

17:00 ~ 17:30
실외활동2

17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도

출결사항 및 결석사유

본문내용

기린반 일일보육계획안 (만4세)
결
재
담 임
원 장
일 시
2017년 3월 27일 월요일
날 씨
■맑음 □흐림 □비 □눈
주 제
즐거운 어린이집
소 주 제
우리원을 함께 만들어요
목 표
행복한 우리 원을 만들기 위해 해야 할 일을 알아본다.
기본생활습관
(질서) 사용한 물건은 제자리에 정리해요
일 과
(실시시간)
실행 및 평가
준비물
평가
7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
<우리반 약속을 이야기하며 인사 나누기>
[창문열고 환기]
- 등원 길에서 만난 친구와 서로 인사해본다.
- 선생님과 포옹을 나누며 우리반 약속 이야기 나누어본다.
- 신발을 모아서 신발장에 놓는다.
- 가방을 사물함에 정리한다.
알림장, 스티커
투약의뢰서
등원하여 유희실에서 모여 우리반 약속에 대해 이야기 나누며 인사 나누어 볼 수 있었다.
9:00 ~ 9:30
간식1
< 간식1 >[창문열고 환기]
- 화장실을 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
간식을 살펴보며 어떤 재료로 만들었을지 예측하고, 맛을 보며 예측한 것이 맞는지 확인하는 과정을 통해 감각을 자극하는 기회가 되었다.
9:30 ~ 10:20
자유선택활동
<자유선택활동>
- 새로운 영역활동을 소개한다.
-관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 교사 및 또래와 긍정적인 상호작용을 나눈다.
-교사의 도움이 필요한 흥미영역의 놀이에 골고루 참여한다.
<쌓기>
종이블럭으로 네모난 모양으로 매트 선을 따라 세워보고 네모 안쪽으로 유아들이 들어가서 우리만의 공간을 만들어 활동 해 볼 수 있었다.
<역할>
효림이가 엄마가 집에서 만들어주신 샌드위치를 생각하면서 친구들에게 샌드위치와 음료수를 준비해주면서 요리 활동으로 연계시켜 유아가 좋아하는 역할 놀이를 진행 해 볼 수 있었다.
<미술>
우리 원 사진을 제공하여 모자이크를 유도하였으나 대부분의 유아들이 색연필과 싸인펜과 같은 쓰기 도구를 활용하여 꾸며 활동 하였다. 다음 시간에는 원 모자이크를 해 볼 수 있도록 격려해 보아야겠다.
<언어>
우리 원 이름을 알 수 있었고 가위로 오려 다른 색종이에 글자를 붙이며 읽어 보는 모습이 있었다. 우리반 원 이름을 쓰면서 친구들과 우리 어린이집에 대해 관심을 가져 볼 수 있었다.
<수조작>
우리반 친구 얼굴을 보면서 누구의 얼굴인지 이야기 나누어 보고 한명씩 바구니에 사진을 넣으면서 몇 명인지 세어보고 활동 해 볼 수 있었다.
<과학>
실 전화기를 통해 친구들에게 평소에 하고 싶었던 말을 전해 볼 수 있도록 지도하였으나, 역할 놀이에서 주로 활용하는 모습이였다.
<음률>
노래를 들으면서 가사를 아는 부분은 따라서 불러보며 놀이 해 볼 수 있었다.
<쌓기 우리들의 공간 만들어보기>
- 우리반 공간에 대해 이야기 나누어 본다.
- 친구들이 좋아하는 영역에 대해 이야기 나누어 본다.
- 우리반 공간을 블록으로 만들어 본 뒤 공간 놀이를 해본다.
- 사이좋게 놀이 후 느낀점 이야기 나누어 본다.
여러 가지
쌓기 블록
<역할 - 제일 재미있는 영역 구성하여 놀이해보기>
- 역할영역에 각 영역별 사진을 제시하여 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다.
- 유아들이 제일 재미있어 하는 영역을 이야기 나누어본다.
- 영역 구성하여 역할 놀이 해본다.
- 활동 후 느낀 점 이야기 나누어본다.
다양한 역할영역 놀이
<미술 - 우리 원 모자이크 해보기>
- 우리 원 사진에 대해 이야기 나누어본다.
- 원 모자이크를 하기 위한 미술 재료에 대해 탐색하며 올바른 사용법에 대해 이야기 나누어본다.
- 색종이를 사용하여 모자이크 해 본다.
- 활동 후 정리정돈할 수 있도록 격려해준다.
색종이
활동지
<언어 우리 원 이름을 써요>
- 우리 원 이름에 대해 이야기 나누어 본다.
- 읽을 수 있는 글자를 찾아보고 읽어 본다.
- 다양한 쓰기 도구를 활용하여 원 이름을 써본다.
- 우리 원 이름에 대해 관심을 가져보며 원 곳곳에 우리 원 이름을 찾아본다.
활동지
다양한 쓰기 도구
<수·조작- 우리반 친구 수세기>
- 우리 반 친구들 얼굴 사진을 제시해 준다.
- 우리반 친구들 수세어 보면서 활동지에 수를 적어 본다.
- 수세기 활동을 하면서 수교구를 활용하여 수를 대조해보며 놀이한다.
- 활동 후 느낀점 이야기 나누어본다.
반 유아들 사진
바구니
활동지
쓰기 도구
<과학 실 전화기로 마음 전하기>
- 종이컵과 실 재료를 탐색할 수 있도록 한다.
- 실 전화기 만드는 방법을 사진으로 제시하여 만들 수 있도록 지도한다.
- 만들기 후 실 전화기로 친구에게 하고 싶은 말을 전해준다.
- 실 전화기를 사용한 뒤 느낌 이야기 나누어 본다.
종이컵
실
테이프
꾸미기재료
<음률 - 친구야 사랑해 들으며 따라 불러보기>
- 동요를 들어본다.
- 동요를 들은 후 자유롭게 몸짓으로 표현해본다
- 동요를 들으면서 따라서 불러본다.
- 허밍으로 따라 불러보기도 하고 가사를 바꾸어 불러본다.
음률영역교구
카세트/CD
<정리정돈>[창문열고 환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에
맞추어 정리를 한다.
음원
10:20 ~ 10:40
숲인성교육
<숲 인성교육>
- 인성교육 선생님과 인사 해 본다.
- ‘존중’ 에 대해 이야기 나누어 본다.
- 친구와 서로 존중하려면 어떤 것이 필요한지 이야기 나누면서 지켜 볼 수 있도록 약속을 정해 보았다.
스피커
인성교육활동지
집중하며 유아들이 선생님과 함께
존중에 대해 알아 볼 수 있었고 반
에서 친구들에게 존중 해 줄 수 있
는 언어로 주고 받을 수 있도록 지
도 해야겠다.
10:40-11:00
실외활동1
<안전하게 기구 놀이하기>
- 바깥 놀이시 안전하게 놀이하는 방법에 대해 이야기 나누어본다.
- 안전하게 기구를 이

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