목차
7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
9:00 ~ 9:30
간식1
9:30 ~ 10:00
자유선택활동
10:00 - 10:30
아침조회
10:30 - 11:00
지구환경지킴이
11:00 ~ 11:30
실외활동1
11:30 ~ 12:30
점심식사/양치질
12:30 ~ 12:50
자유선택활동
12:50~13:10
간식2
13:10~13:40
대소집단활동
13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기
14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
15:00~15:30
간식3
15:30 ~ 16:00
대소집단활동
16:00~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 17:30
실외활동2
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
출결사항 및 결석사유
등원 및 맞이하기
9:00 ~ 9:30
간식1
9:30 ~ 10:00
자유선택활동
10:00 - 10:30
아침조회
10:30 - 11:00
지구환경지킴이
11:00 ~ 11:30
실외활동1
11:30 ~ 12:30
점심식사/양치질
12:30 ~ 12:50
자유선택활동
12:50~13:10
간식2
13:10~13:40
대소집단활동
13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기
14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
15:00~15:30
간식3
15:30 ~ 16:00
대소집단활동
16:00~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 17:30
실외활동2
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
출결사항 및 결석사유
본문내용
기린반 일일보육계획안 (만4세)
결
재
담 임
원 장
일 시
2017년 3월 6일 월요일
날 씨
■맑음 □흐림 □비 □눈
주 제
즐거운 어린이집
소 주 제
우리 원의 환경을 알아봐요2
목 표
우리 친구들 이름을 알아보고 원을 돌아보며 시설물의 바른 사용법을 알아본다.
기본생활습관
(협력) 친구와 협동하며 즐겁게 놀이해요
일 과
(실시시간)
실행 및 평가
준비물
평가
7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
<놀이하고 싶은 영역 이야기 하며 인사나누기>
[창문열고 환기]
- 등원 길에서 만난 친구와 서로 따뜻하게 안아주며 인사 나눈다.
- 선생님과 포옹을 나눈 느낌을 이야기한다.
- 신발을 모아서 신발장에 놓는다.
- 가방을 사물함에 정리한다.
알림장, 스티커
투약의뢰서
신발을 스스로 신발장에 정리할 수 있도록 격려해주고 유아들의 컨디션을 살펴보았다.
9:00 ~ 9:30
간식1
< 간식1 >[창문열고 환기]
- 화장실을 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
유아들이 스스로 차레를 지키며 손을 씻을 수 있도록 지도해주었다.
9:20 ~ 10:30
자유선택활동
<자유선택활동>
- 새로운 영역활동을 소개한다.
-관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 교사 및 또래와 긍정적인 상호작용을 나눈다.
-교사의 도움이 필요한 흥미영역의 놀이에 골고루 참여한다.
<쌓기>
블록으로 자유롭게 활동 해보고 친구들과 친구 키만큼 쌓을 수 있도록 유도 하였다. 위로 높이 쌓아보기도 하고 유아가 누워서 누운 키 만큼 쌓아 보기도 하였다.
<역할>
우리반 선생님에 대해 이야기 나누어 보면서 5살 선생님과 6살 선생님의 역할을 나누어 놀이 하는 모습이였다.
<언어>
언어영역에 있는 동화책을 자유롭게 탐색해보고 겉표지를 보고 어떤 동화일지 생각해보며 친구들끼리 이야기 나누어 보았다. 유아들이 읽을 수 있는 글자를 찾아서 읽을 수 있도록 지도해주었다.
<미술>
우리 원 이름에 대해 관심을 가져보고 친구들과 이름을 읽어보고 스티커, 색종이, 다양한 재료를 이
결
재
담 임
원 장
일 시
2017년 3월 6일 월요일
날 씨
■맑음 □흐림 □비 □눈
주 제
즐거운 어린이집
소 주 제
우리 원의 환경을 알아봐요2
목 표
우리 친구들 이름을 알아보고 원을 돌아보며 시설물의 바른 사용법을 알아본다.
기본생활습관
(협력) 친구와 협동하며 즐겁게 놀이해요
일 과
(실시시간)
실행 및 평가
준비물
평가
7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
<놀이하고 싶은 영역 이야기 하며 인사나누기>
[창문열고 환기]
- 등원 길에서 만난 친구와 서로 따뜻하게 안아주며 인사 나눈다.
- 선생님과 포옹을 나눈 느낌을 이야기한다.
- 신발을 모아서 신발장에 놓는다.
- 가방을 사물함에 정리한다.
알림장, 스티커
투약의뢰서
신발을 스스로 신발장에 정리할 수 있도록 격려해주고 유아들의 컨디션을 살펴보았다.
9:00 ~ 9:30
간식1
< 간식1 >[창문열고 환기]
- 화장실을 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
유아들이 스스로 차레를 지키며 손을 씻을 수 있도록 지도해주었다.
9:20 ~ 10:30
자유선택활동
<자유선택활동>
- 새로운 영역활동을 소개한다.
-관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 교사 및 또래와 긍정적인 상호작용을 나눈다.
-교사의 도움이 필요한 흥미영역의 놀이에 골고루 참여한다.
<쌓기>
블록으로 자유롭게 활동 해보고 친구들과 친구 키만큼 쌓을 수 있도록 유도 하였다. 위로 높이 쌓아보기도 하고 유아가 누워서 누운 키 만큼 쌓아 보기도 하였다.
<역할>
우리반 선생님에 대해 이야기 나누어 보면서 5살 선생님과 6살 선생님의 역할을 나누어 놀이 하는 모습이였다.
<언어>
언어영역에 있는 동화책을 자유롭게 탐색해보고 겉표지를 보고 어떤 동화일지 생각해보며 친구들끼리 이야기 나누어 보았다. 유아들이 읽을 수 있는 글자를 찾아서 읽을 수 있도록 지도해주었다.
<미술>
우리 원 이름에 대해 관심을 가져보고 친구들과 이름을 읽어보고 스티커, 색종이, 다양한 재료를 이
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