목차
???? 공리주의 출현 배경과 기본 사상.
???? 벤담의 양적 공리주의
???? 밀의 질적 공리주의
???? 쾌락주의와 공리주의의 윤리적 한계
???? 벤담의 양적 공리주의
???? 밀의 질적 공리주의
???? 쾌락주의와 공리주의의 윤리적 한계
본문내용
스케이트를 타지 않습니다.
킥 보드나 인라인 스케이트를 탈 때에는 반드시 안전모와
보호대를 착용합니다.
차도에서는 킥 보드나 인라인 스케이트를 타지 않고,
차가 다니지 않는 안전한 곳에서만 탑니다.
킥 보드나 인라인 스케이트를 탈 때 주위에 위험한
물건이나 사람이 있는지 확인하며 조심스럽게 탑니다.
- 각각의 대안을 선택할 때 발생할 수 있는 장단점을
충분히 생각해 봅시다.
- 자신은 어떤 대안을 선택할 것인지를 결정해 봅시다.
차가 다니지 않는 안전한 곳에서만 타고, 주위에 위험한
물건이나 사람이 있는지 확인하면서 조심스럽게 탑니다.
자신이
선택한
가치를
소중히
하고
공언하기
자신이 내린 결정을 소중히 하고 다른 사람 앞에서 그 결정에
대해 공언하도록 한다.
- 자신이 내린 결정에 대한 근거를 제시해 봅시다.
안전한 곳에서 안전에 유의하면서 킥 보드나 인라인
스케이트를 타는 것은 건강에 도움이 됩니다.
위험한 면이 있다고 해서 그 일을 무조건 피한다면
그로인한 만족이나 발전은 없게 됩니다.
아무 곳에서나 킥 보드나 인라인 스케이트를 타면 자신
뿐만 아니라 다른 사람의 안전에도 큰 위협이 될 수
있습니다.
- 자신이 선택한 가치에 따라 실제로 행동할 것을 다른
친구들 앞에서 공언해 봅시다.
나는 안전한 곳에서만 킥 보드나 인라인 스케이트를
타도록 하겠습니다.
나는 늘 안전에 유의하면서 킥 보드나 인라인 스케이트를
타겠습니다.
나는 다른 사람에게 피해가 가지 않도록 유의하면서 킥
보드나 인라인 스케이트를 타겠습니다.
나는 다양한 종류의 안전사고에 대해 분명히 이해하고
그런 사고가 발생하지 않도록 미리 준비하겠습니다.
자신이 선택한 가치에 따라 실제로 행동해 보고 그 결과를
반성해 보도록 한다.
다) 공리주의에 의거하여 이와 같은 단원을 지도해야 하는 이유는 영호의 행위가 다른 사회 구성원들에게 상황에 따라서 쾌락과 고통을 줄 수 있는 문제 상황이 존재하기 때문이다. 영호가 위의 지도방안에 나온 것처럼 선택된 가치에 따라 안전하게 자전거를 탄다면 자신의 건강에 도움이 되고, 어머니를 근심을 주지 않으며, 다른 사람들이 이동하는데 아무런 방해도 주지 않기 때문에, 공리주의 입장에서는 최대다수의 최대행복을 추구하는 일이 될 수 있다. 하지만 위험한 장소에서 자전거를 타게 될 경우, 사고가 나게 되면 어머니는 물론 가해자까지 많은 고통을 받게 되므로 이러한 입장에서 이 단원은 공리주의 입장에서 지도할 수 있다.
킥 보드나 인라인 스케이트를 탈 때에는 반드시 안전모와
보호대를 착용합니다.
차도에서는 킥 보드나 인라인 스케이트를 타지 않고,
차가 다니지 않는 안전한 곳에서만 탑니다.
킥 보드나 인라인 스케이트를 탈 때 주위에 위험한
물건이나 사람이 있는지 확인하며 조심스럽게 탑니다.
- 각각의 대안을 선택할 때 발생할 수 있는 장단점을
충분히 생각해 봅시다.
- 자신은 어떤 대안을 선택할 것인지를 결정해 봅시다.
차가 다니지 않는 안전한 곳에서만 타고, 주위에 위험한
물건이나 사람이 있는지 확인하면서 조심스럽게 탑니다.
자신이
선택한
가치를
소중히
하고
공언하기
자신이 내린 결정을 소중히 하고 다른 사람 앞에서 그 결정에
대해 공언하도록 한다.
- 자신이 내린 결정에 대한 근거를 제시해 봅시다.
안전한 곳에서 안전에 유의하면서 킥 보드나 인라인
스케이트를 타는 것은 건강에 도움이 됩니다.
위험한 면이 있다고 해서 그 일을 무조건 피한다면
그로인한 만족이나 발전은 없게 됩니다.
아무 곳에서나 킥 보드나 인라인 스케이트를 타면 자신
뿐만 아니라 다른 사람의 안전에도 큰 위협이 될 수
있습니다.
- 자신이 선택한 가치에 따라 실제로 행동할 것을 다른
친구들 앞에서 공언해 봅시다.
나는 안전한 곳에서만 킥 보드나 인라인 스케이트를
타도록 하겠습니다.
나는 늘 안전에 유의하면서 킥 보드나 인라인 스케이트를
타겠습니다.
나는 다른 사람에게 피해가 가지 않도록 유의하면서 킥
보드나 인라인 스케이트를 타겠습니다.
나는 다양한 종류의 안전사고에 대해 분명히 이해하고
그런 사고가 발생하지 않도록 미리 준비하겠습니다.
자신이 선택한 가치에 따라 실제로 행동해 보고 그 결과를
반성해 보도록 한다.
다) 공리주의에 의거하여 이와 같은 단원을 지도해야 하는 이유는 영호의 행위가 다른 사회 구성원들에게 상황에 따라서 쾌락과 고통을 줄 수 있는 문제 상황이 존재하기 때문이다. 영호가 위의 지도방안에 나온 것처럼 선택된 가치에 따라 안전하게 자전거를 탄다면 자신의 건강에 도움이 되고, 어머니를 근심을 주지 않으며, 다른 사람들이 이동하는데 아무런 방해도 주지 않기 때문에, 공리주의 입장에서는 최대다수의 최대행복을 추구하는 일이 될 수 있다. 하지만 위험한 장소에서 자전거를 타게 될 경우, 사고가 나게 되면 어머니는 물론 가해자까지 많은 고통을 받게 되므로 이러한 입장에서 이 단원은 공리주의 입장에서 지도할 수 있다.
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공리주의 윤리학
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