도덕과 교육이론 - 생명 존중

소개글

도덕과 교육이론 - 생명 존중에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. '생명 존중' 선정 이유
2. 이야기
3. 발문
4. 맺음말

본문내용

간을 갖도록 하겠어요. 집에 가서 꼭 책을 읽도록 해요.
4. 맺음말
내가 한 발문이 과연 효과적일지, 옳은 발문인지 많은 고민이 되었고, 도서관에서 이 책 저책 찾아보며 어떤 이야기가 과연 제일 아이들에게 옳은 지문일지 이야기를 고르고 고르고 했었다. 도종환씨의 《나무야, 안녕》과 위의 이야기 중에서 어떤 것을 선택할지 이 글을 쓰기 전까지 고민했었다. 알맞은 이야기 선정과 적절한 발문을 하는 것이 이렇게 어렵고 고민되는 일인지 또 한 번 깨달은 시간이었다.
생명존중에 대한 가상 수업을 짜 보았다. 아이들이 직접 느낄 수 있는 이야기를 통한 수업은 직접적으로 \'생명존중\'이라는 말을 하지 않아도 아이들이 그 뜻을 헤아릴 수 있어 좋은 수업이 되었다. 말은 쉽지만 쉽게 행할 수 없는 생명존중, 하찮은 것이라도 소중히 할 줄 알고 마음을 다해 생각 할 줄 안다면 이는 참된 덕이 아닐까?
아리스토텔레스는 마음을 다해 생각하고 실천으로 행하는 것은 참된 덕이며 행복이라고 했다. 작은 것부터 실천할 수 있게 , 교실 환경을 조성하고, 작은 마음부터 시작해 아이가 행복을 느낄 수 있도록 도와주는 것이 올바른 교육이고 올바른 교사가 해야 할 일이라고 생각한다.

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