비고츠키 인지발달이론의 영유아 보육에 대한 적용과 사례 시사점

소개글

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목차

비고츠키 인지발달이론의 영유아 보육에 대한 적용과 사례, 시사점

I. 비고츠키 이론의 개요

II. 비고츠키 이론의 주요개념 및 보육에의 적용
1. 근접발달영역
2. 비계

III. 비고츠키 이론의 시사점

* 참고문헌

본문내용

였다. 특히 그는 아동들이 일상생활에서 실제로 어떻게 행동하는가에 관심을 가줬으며, 이 관점을 이용해 아동의 발달과 학습에 대한 실질적 정보를 제공하였다. 대부분의 발달이론가들은 보편적인 아동발달에 초점을 두었으나, 비고츠키는 한 문화권 내에서의 개인 간 차이 뿐만 아니라, 각 문화권 간에서의 개인의 차이에도 관심을 가겼다. 즉, 아동발달의 보편적인 목표라는 것은 없으며, 이상적 사고나 행동은 각 문화권마다 다르다고 보고 문화적 상대성을 인정하였다.
그러나 그는 문화와 사회적 경험을 강조한 반면에 인간발달의 생물학적 측면을 간과했다. 비고츠키는 생물학적 영향력의 중요성은 인정하였으나, 인지적 변화에 있어 유전이나 뇌의 성장이 미치는 영향에 대해서는 거의 언급하지 않았다. 또한 그가 주장한 근접발달 영역의 개념이 모호한데 근접발달 영역이 어떠한 것인지 그것을 아는 것만으로는 아동의 학습능력이나 현재의 발달수준에 대한 정보를 얻을 수 없으며, 영역을 측정하는 방법에도 문제가 있다는 지적이 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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