수업 일지 - 2

소개글

수업 일지 - 2에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

사람의 딸을 사랑한 사자의 행동에 대해
서, 또한 이 본문에는 나오지 않는 딸의 마음은 과연 어떠했는가에
대해서 등, 많은 논점거리가 있었다.
정해진 정답이 없다는 것이, 타당한 근거를 가지고 비판하는 과정에
매우 적합하다는 생각을 다시 확인할만큼, 아이들의 의견은 다양했다.
사자가 바보같다는 둥, 농부가 거짓을 한 것이라는 둥, 딸이 사자를
사모했었을지도 모른다는 둥, 결코 그럴 리가 없다는 둥.. 아이들의
주장들이 다양하게 쏟아져 나왔다.
* 활발하되, 산만하지 않도록 하는 주의가 늘 필요한 것이란 생각을 한다.
또한 아이들의 대답을 그저 흘려 버리지 않고, 적절하게 수업과 연관
시키는 자세가 중요한 것임을 다시 느꼈다.
실생활에서의 예를 들어, 아이들에게 설명할 때 가장 이해도가
빠르다는 걸, 선택학습지를 풀어가는 과정에서 실감할 수 있었다.
마무리
* 한 시간 동안의 중요사항을 파워포인트로 정리하고
형성평가를 실시했다. 45분이라는 수업시간에 조금 벅찬 감이
없잖아 있었지만, 아이들의 적극적인 태도로 잘 마무리될 수
있었다는 생각이 들었다.
* 다음에는, 아이들의 토론을 통해, 보다 활기찬 의견들을 엮어낼 수
있었으면 하는 아쉬움을 갖는다.

키워드

수업 일지 ,   . 비판하며 읽기 ,   (1) 표준어의 기능