어린이집 2학기 만4세 관찰일지

소개글

어린이집 2학기 만4세 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 2학기 발달종합평가

본문내용

린이)
기본생활
식판을 받은 뒤 자리에 바르게 앉는다. 인사를 끝낸 뒤 숟가락으로 밥을 뜨고 젓가락을 이용하여 반찬을 집어 밥 위에 놓은 뒤 입에 넣고 한참을 씹지 않고 물고 있는다.
신체운동
강당에서 손수건으로 눈 가리고 술래잡기 놀이를 하는데 OO가 뛰어가다가 술래가 되었다. 잠시 자리에 멈춰 서서 손수건을 받아 눈을 가리고 묶으려고 시도를 한다. 두어번 시도를 하다 매듭을 짓지 못한다. 손수건을 들고 교사에게 다가와 “도와주세요.”라고 말하며 도움을 청한다.
의사소통
점심식사를 하면서 마스크를 벗은 상태로 계속 이야기를 하면서 식사를 한다. 식사를 마친 OO에게 \"OO야 선생님이 왜 밥먹으면서 말하지 말라고 하는지 알아 \"네.\" \"코로나 때문에요.\" \"밥 먹을 때에는 열심히 밥 먹고 이야기 하고 싶은 것 밥 먹고 난 후 마스크 쓰고 하도록 할까?\" \"네.\"
사회관계
OO가 지구본을 돌리며 나라이름을 보다가 인도를 발견하고는 손가락으로 가리키며 인도다!라고 말한다. OO가 선생님 인도에는 카레가 있지요?라고 교사에게 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 카레는 숟가락으로 잘 비벼야 돼요.라고 말한다. 교사가 인도는 음식을 손으로 먹는대요.라고 하자 손으로요? 신기하다! 그럼 저도 인도에 놀러 가면 손으로 밥 먹어야겠네요?라고 말한다.
예술경험
OO가 브라키오 사우르스 그림에 보며‘이거 공룡이야 색칠할 거야’라고 말한다. OO가 물감 펜으로 공룡 그림을 찍으며 색칠한다. 먼저 브라키오사우르스 그림을 색칠 하고 나서 배경 그림에도 색칠 한다.
자연탐구
벽돌블록을 세워 도미노 놀이를 하던 중 또래 친구가 쿠키 수 세기를 가져오자 “이거 숫자대로 올리자!”라며 1부터 10까지 세며 쿠키를 올려놓는다.
2학기 발달
종합평가
점심을 먹으면서 앞, 옆, 뒤 친구와 계속 이야기를 하여 식사 후 교사와 이야기를 하였다. 세계의 다양한 나라 이름에 관심을 가지며 우리나라와 다른 문화에 대해 편견을 갖지 않고 받아들이는 태도를 갖고 있다. 예전에는 물감이 손에 묻는 것을 싫어하여 물감놀이를 무서워 하였는데, 이제는 물감놀이를 할 때 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 앞으로도 큰 종이와 모양 붓, 물감펜을 준비해야겠다.주변 사물과 동식물 등의 생명체에 흥미를 보이며 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 자신이 원하는 구체물을 탐색하는 과정에서 흥미를 지속한다. 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 1부터 15까지 세어볼 수 있다.

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