어린이집 만3세 유아 관찰기록 6~8월 15명

소개글

어린이집 만3세 유아 관찰기록 6~8월 15명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

어 영역에서 칠판에 붙여보며 놀이를 하고 있다. 00이가 자석 글자를 집어 들며 같이 하려고하자 00가 “넌 다른데 가서 놀아”라고 말한다. 00이가 말없이 계속 하려하자 **이가 다시 한 번 “다른데 가서 놀아”라고 이야기하자 “나도 여기서 놀고 싶어”라고 조용히 00이가 말한다. 00가 “나 혼자 할 거야. 저리가.”라고 하자 00이가 눈물을 보인다.
의사소통
8/
언어영역에서 칠판에 글자자석을 붙이며 놀이한다. 교사가 다가가 “무궁화”라고 글자를 만들어주자 자신의 이름을 만들어 교사에게 보여준다. 교사가 칭찬해주며 언어영역에 있는 우리나라 글자카드를 보여주자 “대한민국, 태극기”글자를 만들어 교사에게 보여주고 00이에게 “이거 글자 만들어졌다”라고 이야기하며 함께 웃는다.
사회관계
8/
자유선택활동 시간, 쌓기영역에서 친구와 함께 와플 블록을 이용해 기차를 만들고 있다. 친구가 기차를 만들다가 연두색, 빨간색 와플 블록이 필요하자 00이에게 “나 이거 필요해”라고 이야기한다. 00이는 “싫어 나도 필요해 나도 할거야”라고 말하자 친구는 다시 “필요한데...”작은 목소리로 말한다. △△이는 “ 알았어 나 조금만 하고 빌려줄게”라고 말한다.
예술경험
7/
오전 자유선택활동을 하면서 00이는 미술영역에서 도토리 모자 만들기 활동을 하고 있다. 00이는 색연필하고 크레파스를 바라보더니 고민을 한다. “나는 크레파스를 써야지.”하고 작게 말한 뒤 크레파스, 색종이 등으로 도토리 모자를 꾸며본다.
자연탐구
8/
과학영역에 있는 물고기(구피)를 바라보며 “움직인다.”라고 말한다. 물고기(구피)를 한 참 바라보더니 옆에 있던 관찰도구 돋보기를 집어 들어 물고기(구피) 통에 가져가서 본다. 돋보기로 본 장수풍뎅이를 보고 “엄청 커, 장수풍뎅이가 엄청 커졌어.”라고 이야기 한다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지
관찰기간: 6월~ 년 8월
이름
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
7/
신나게 놀이터에 뛰어 들어가기를 한다. 놀이터에 들어가자마자 그네를 잡고 그네에 앉아 발로 땅을 힘껏 밀어 보기를 하며 그네를 신나게 타본다. 교사가 ‘넘어지지않게 조심히 타면 좋겠다’고 이야기하자 ‘알겠어요!’라고 이야기하곤 그네를 탄다.
신체운동건강
6/
오전자유선택활동이 끝난 뒤 역할 놀이에서 활동한 유아들이 정리시간이 되자 정리를 하지 않고 다른 곳으로 간다. 00이가 혼자 역할 영역에 남아 정리를 한다. “정리하는 친구는 00이 밖에 없네. 누가 도와줄 수 있을까?”라고 교사가 말하자, “여기서 놀았으니까 정리해야 해요.”라고 00이가 말한다.
의사소통
8/
미술영역에서 **친구와 @@친구가 뿅뿅이를 가지고 미술활동을 하고 있다. 00이가 색도화지를 집어 들며 같이 하려고 하자 @@친구가 “우리 놀고 있자나 넌 다른데 가서 놀아.”라고 말한다. 00이는 작은 목소리로“놀고싶은데...”하며 놀이를 계속하려고 하자 @@친구가 다시 한 번 00이에게 “다른데 가.”라고 이야기 한다. 00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
사회관계
8/
놀이를 마치며 교사가 매트를 정리하자 “도와줄게요.”라고 말하며 조금은 서툴지만 매트를 정리하는 모습을 보인다. 교사는 “00가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아” 라고 말하자 씨익 웃으며 “제가 더 많이 도와줄게요.” 라고 말하며 뿌듯하다는 모습을 보인다. 이내 다른 매트를 향하여 정리하려는 모습을 보인다.
예술경험
7/
색종이 색깔을 고민하더니 노란색 색종이를 집어 든다. 색종이 도안을 한참을 바라보더니 스스로 팽이 접기를 하려고 한다. 순서에 따라 선에 맞춰 정확하게 접으려고 시도한다. 접는 방법에 대해 확신이 없을 때에는 교사에게 다가와 도움을 요청한다.
자연탐구
8/
교사가 이야기나누기 시간에 가져온 재료들을 바라본다. 친구가 말린 미역을 보더니 “끈인가?”라고 이야기를 하자 00이가 “저거는 미역이야.” 라고 이야기를 한다. 00이가 미역, 다시마, 나물, 버섯 등을 만져보고 냄새를 맡아보며 탐색한다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
　
　
일지
관찰기간: 6월~ 년 8월
이름
성별
0
생년월일
만3세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
7/
손을 씻으려고 줄을 서있다가 예서 차례가 되자 물을 틀고 손에 물을 적신 후 비누칠을 한다. 시간이 흘러도 계속 비누칠만 하는 모습이 보여서 “00야 뒤에 친구들이 많이 기다리고 있으니까 이제 헹구자”라고 말하자 “네”하며 친구에게비눗방울을 한번 보여준 후 손을 헹군다.
신체운동건강
6/
체육시간에 색깔 게이트에 같은 색의 공을 넣는 활동을 하고 있다. 친구들보다 더 많은 공을 던지고 싶었는지 친구가 주우려는 공을 먼저 달려가 공을 줍는다. 친구가 “내가 먼저 주우려고 했어”라고 이야기를 하자 색깔 게이트로 가져가서 그 공을 던진다.
의사소통
8/
점심식사 후 자유선택활동시간 언어영역에서 책을 읽던 00가 친구에게 다가가 “이 책하고 바꾸자”라고 이야기 하며 00가 가지고 있던 책을 건넨다. 친구 “그래” 하며 책을 바꾸어 주자 “고마워”하며 책을 바꿔 읽기 시작한다.
사회관계
8/
00이가 언어영역에서 친구와 함께 책을 보다가 언어영역 매트에서 장난을 친다. 장난을 치다가 친구가 하지 말라고 00에게 이야기를 하지만 00이는 계속 장난을 친다. 친구가 눈물을 보이자 00이는 교사를 한 번 쳐다보더니 작은 목소리로 친구에게 “미안해...미안해”라고 이야기 하며 매트에 앉는다.
예술경험
7/
미술영역에서 분홍색을 좋아한다며 분홍색 종이와 빨간색 색연필을 가지고 온다. 여러 가지 모양을 그리다가 숫자 1을 써서 교사에게 가져와 “선생님 이건 숫자 1이에요.”라고 말하며 보여준다. 교사는 “00이가 진짜 1을 써보았구나 다른 숫자도 써볼까?”라고 이야기를 하자 10을 써서 보여준다.
자연탐구
8/
오전간식을 먹은 후 교사와 함께 인사를 나누고 있다. 오늘의 날씨를 이야기하자 “비가 오려고 깜깜해졌어요~”라고 대답한다. 교사가 오늘은 비가 온다는 예보를 알려주자 “나도 알아요~ 어제도 비가 왔는데 오늘도 비가 온데요”라고 이야기한다.

키워드

어린이집,   관찰일지,   만3세 ,   평가제