만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명/평가제/ 영역별 2회 작성

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목차

만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명/평가제/ 영역별 2회 작성

본문내용

유아 관찰 기록 (만4세) 관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
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밥을 먹다가 갑자기 오른쪽 다리를 한쪽으로 꼬아서 앉는다. 다시 내리더니 반대쪽 다리를 올린다. 바르게 앉아서 먹어보자고 하자 “아 다리가 이게 편해서 그랬어요”라고 말한다. 바르게 앉지 못하면 키도 크지 않고 건강에도 좋지 않다고 하자 “알고 있어요”라고 하며 바르게 앉아서 밥을 떠먹는다..
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물놀이를 하기 전에 무엇을 먼져 해야 할지 물어보자 00이가“ 준비운동을 해야 해요 엄마가 알려줬어요”라고 말한다. 준비운동을 해 본 적이 있냐고 묻자 해봤다며 일어나더니 팔을 어깨에 대고 뒤로 앞으로 돌린다. 일어나서 모두 함께 따라해 보자고 하자 선생님의 동작을 보며 동작을 크게 따라하다 옆 친구와 부딪힌다. “아, 미안해”라고 말하며 옆으로 살짝 가더니 나머지 준비운동을 따라한다.
의사소통
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아침에 등원한 00이에게 “00아 오늘은 조금 늦게 왔네?”라고 말하자 “네 엄마가 데려다주셨어요”라고 말한다. 왜 늦게 왔냐고 묻자 “어제 늦게 자서 오늘 아침에 코 자서 그래요. 엄마가 잠 오면 코 잔다고 말하래요”라고 한다. 알았다며 혹시 피곤하면 얘기하라고 하자 고개를 끄덕이며 가방을 정리한다.
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안전교육 시간에 인형극을 보여주고 나서 00가 “누가 나 귀엽다고 볼 이렇게 만졌었는데”라고 말한다. 그래서 기분이 어땠냐고 물어보니 “어.. 안좋았어요”라고 말한다. 누가 진아 볼을 만졌냐고 물어보자 “아빠 친구에요”라고 말한다. 그래서 부모님께 말씀드렸냐고 묻자 “엄마랑 아빠가 귀여워서 그런거래요”라고 웃으며 말한다. 00의 기분이 많이 나쁘면 꼭 표현해야하며 주위에 도움을 요청해야한다고 하니 “안돼요, 싫어요 도와주세요!이렇게요?”하고 묻는다.
사회관계
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소꿉놀이를 하며 음식 가게 주인을 맡아 음식을 접시에 담아서 책상 위에 올려 놓는다. “선생님 제가 이렇게 밥상을 차렸어요”라고 말한다. “우와 너무 맛있겠다 선생님도 먹어도 돼?”라고 물어보자 “당연하지요. 선생님 주려고 만들었어요”라고 말한다. 먹는 시늉을 하며 맛있다고 하자 “선생님 계란후라이 좋아해요? 제가 계란후라이도 만들어드릴게요”라고 말하며 계란후라이를 그릇에 담아 가져와서 준다. 친구에게도 “너는 뭐 먹고 싶어?”하며 물어본다. 친구가 치킨을 먹고 싶다고 하자 “기다려 봐”하며 그릇에 음식을 담아서 준다.
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역할놀이를 하면서 00이 앞에 친구들이 짝을 만들고 손을 잡고 있다. 친구들을 보고 한 친구에게 “나랑 짝꿍하기로 했잖아”하고 말한다.
친구가 아무 말 없이 다른 친구와 손을 잡고 있자 눈물을 글썽이며 “니가 나랑 한다고 했잖아”라고 말한다. 친구가 알았다며 셋이 손을 잡자고 하자 손을 뿌리치고 혼자 다른 놀이를 하러 간다.
예술경험
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손가락에 골무를 끼운다. 끼우고 나서 엄마 손가락을 친구에게 보여주며 얼굴에 대본다. 부드럽다며 느낌을 이야기하고 네임펜으로 손가락에 머리카락을 검정색으로 표현한다. 분홍색으로 눈을 동그랗게 그리고 눈동자를 칠한다. 코와 입도 그림을 그린다. 손가락에 누구를 그린거냐고 묻자 “엄마에요”라고 말한다. 엄마는 머리가 짧다며 단발로 그렸다고 말한다.
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자유선택활동 시간에 미술영역에서 재활용품으로 자유롭게 만들기 활동에 참여한다. 과자상자와 요플레 상자를 길게 테이프로 이러 붙인다. 나무 막대기를 두 개를 엇갈리게 과자상자 위에 붙인 뒤 헬리콥터 프로펠러를 표현한다.
자연탐구
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자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.
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밖에서 모래놀이를 하고 있다가 친구가 풀에 관심을 갖는 모습이 보이자 친구에게 다가가서 “뭐해?”라고 묻는다. 친구가 나비를 찾고 있다고 하자 “나도 나비 찾아볼래”하며 이리저리 돌아다니며 나비를 찾다가 거미가 땅으로 지나가는 것을 보고서 발을 동동 구르며 “거미다!!”하며 멀리 떨어진다.
유아 관찰 기록 (만4세) 관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
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훌라후프 징검다리 건너기를 하는 동안 친구들의 활동 모습을 살펴보고 있다가 자신의 차례가 되자 앞에 서서 출발하지 못하고 망설이고 서 있는다. “자 이제 출발해보자. 할수 있어. 천천히 손잡아줄까?” 하자 고개를 끄덕인다. 교사가 손을 잡아주자 두 발을 모으고 망설이다 깡충 뛰어 처음 훌라후프 안에 착지한다, 여러 개의 훌라후프를 지나고 돌아올 때는 혼자서 점프하고 건너온다.
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비밀 상자에서 숫자 공을 꺼낸다. 숫자공에 3이라고 적혀있자 “아싸!세개다”하며

키워드

관찰일지,   보육일지,   발달평가