평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월

소개글

평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가

본문내용

고 이야기를 해주자 위험하다는 말에 반응을 하고, 우는 와중에도 위험하다고 알려주니 안전바에서 내려가며 주의를 한다. 또한 안정을 취하자 안전한 장소가 되어 놀잇감을 안전하게 사용한다. 양배추를 탐색한 OO는 처음에는 만져보기를 거부했지만 교사의 유도와 흥미 유발로 인해 즐겁게 만져 보며 탐색하였다. 아직 경험이 부족해 뭐든 만져보거나 탐색하는것에 있어서 처음에는 거부 반응이 보이지만 시간이 지나면 호기심이 생겨 잘 만져 본다.
만0세 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만0세
영역
관찰내용
기본생활습관
오후 간식 시간 후 OO는 기저귀에 대변을 본 상태다. 냄새를 맡은 교사가 OO에게 응가 했어요?라고 묻자 OO가 똥!이라고 말하며 대변을 본 상태를 엉덩이를 손으로 가리키면서 표현한다. 교사가 기저귀 매트를 펼치며 OO야, 기저귀 바꿔줄게요~라고 말하자 OO가 웃음을 보이며 기저귀 매트 위에 자발적으로 눕는다.
신체운동
OO가 와플블록으로 만든 자동차를 타다가 바구니에 있는 때수건을 손에 끼고 자동차를 문지른다. 앉는 부분에 뚫린 구멍사이로 때수건이 빠지자 신기해하며 떨어진 때수건을 주워 다시 구멍 속으로 여러번 반복하여 넣는다.
의사소통
보자기에 관심을 보이는 OO에게 주황색 보자기를 제시하자 보자기를 잡고 흔든다. 교사가 위에서 아래로 보자기를 흔들어 보여주자 따라서 보자기를 반복하여 흔든다.
사회관계
먼저 음식모형과 소꿉그릇을 역할놀이 영역에 제공하여 OO가 관심을 갖는지 살펴본 후 교사가 OO에게 “여기 바구니 안에 OO가 좋아하는 음식 모형이 많이있네? 와~ 사과도 있고 토마토도 있고, 케

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