만 3세 8월1주-5주 주간보육일지 고마운 교통기관

소개글

만 3세 8월1주-5주 주간보육일지 고마운 교통기관에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 3세 8월1주-5주 주간보육일지 고마운 교통기관

본문내용

도 구성하기
유아들은 여러번 생활속에서 본 횡단보도를 생각하고 제시한 사진으로 횡단보도를 보고 난 후 횡단보도 바닥을 여러 색깔 블록으로 표현하는 모습을 보였다. 블록으로 횡단보도를 만들고 밟으며 건너는 도중 블록이 밀리며 넘어지는 경우가 발생하였는데 유아들은 미끄러지지 않도록 구성하는 방법에 대해 고민하여 횡단 보도 바닥을 연결하여 표현하는 모습을 보였다.
[역할]안전하게 운전해요
자동차를 만들어 운전석과 조수석에 앉아 지난주 신체활동시간에 사용한 백업 핸들을 이용하며 활동하였다. 활동하면서 앞에 제시되어있는 교통표지판을 보고 지키면서 안전운전을 하며 활동하였다. 활동을 하면서 가족들끼리 자동차로 아동할 때 있었던 일들을 이야기하는 유아들이 많았다. 교통규칙을 지키지 않은 부모님의 이야기를 하는 유아도 있어 가정과의 연게 활동이 필요하다 느껴 내일은 교통안전에 대한 안내문을 가정으로 발송하여 유아들이 가정과 연계되어 교통안전에 관심을 유지하도록 도외야겠다.
[바깥놀이]안전 장비하고 자전거 타기
유아들은 미리 준비한 안전 장비에 큰 관심을 보이며 직접 안전 장비를 착용해보고 싶어 했다. 시간이 좀 더 걸리더라도 유아 스스로 안전 장비를 해볼 수 있도록 하였고 교사의 도움이 필요할 때만 장비 착용을 도왔다. 안전 장비를 착용하고 자전거를 타는 과정을 통해, 안전 장비의 필요성을 느끼는 기회가 마련되었으며 더욱 안전하고 즐겁게 자전거를 탈 수 있었다.
화
[조작]교통기관 그림자 찾기
그림자를 보고 친구들과 함께 어떤 교통기관인지 맞추어 보았다. 지난주 과학활동의 경험으로 유아들은 놀이 과정에서 자연스럽게 그동안 알아본 교통기관을 회상해보는 시간을 가질 수 있었다. 교통기관의 특징에 대해 이야기 나누며 놀이에 대한 관심이 지속될 수 있도록 도왔고 유아는 실제 그림자 만들기에 관심을 보이며 햇빛을 찾아 그림자를 만드는 모습이 보였다.
[동시]차례차례 교통기관
대중교통은 다른 사람들이 함께 사용하는 교통기관이기 때문에 질서를 지켜서 이용해야 한다는 것을 알 수 있었고 안전하게 이용하기 위해서는 안전규칙을 잘지켜야 한다는것도 유아들이 알수 있도록 이야기를통해 이해하도록 도왔다. 유아들은 대중교통 외에 다른 교통기관의 이름을 넣고 해당 교통기관을 안전하게 이용하는 방법으로 새롭게 개작하여 동시를 읽어보았다.
[반영]역할- 가정으로 교통안전에 대한 안내문을 발송하여 유아들과 함께 교통안전에 관심을 가지도록 지원하였다.
수
미술]셀로판지 신호등
신호등이 필요한 이유에 대해 알아보고 신호등을 만들어 보았다. 사람 그림자 모양을 자르는 것에 어려움을 느끼는 유아들이 있어 교사가 적절하게 도움을 주었고 셀로판지의 색에 따라 주변이 다른 색으로 보이는 것에 유아들의 호기심을 느끼고 즐거워하였다.
[음률]교통안전 노래에 맞춰 마라카스 연주하기
교통안전 노래에 맞춰 마라카스를 흔들며 연주하는 시간을 가져보았다. 처음에는 노래에 맞춰 그냥 흔들었으나 점차 반복하며 리듬과 박자에 맞춰가며 악기를 흔드는 모습이 관찰되었다. 연주 도중 다른 악기들을 가져와 나란히 펼쳐놓고 유아들끼리 분담하여 각자의 악기를 정해 합주가 이루어기도 하였다.
[새노래]교통안전
노래를 통해 교통안전에 대해 쉽게 이해할 수 있는 시간이 되었다. 한가지 음으로 노래를 부르는 부분에서 다른 음으로 큰 소리로 부르며 장난을 치는 유아가 있어 친구들과 함께 부를 수 있도록 이야기 나누며 노래 불러보았다. 음률영역에서 여러 악기들을 이용하여 연주하며 불러보기도 하였다.
목
[언어]안전횡단 5원칙
단순히 교사를 따라 읽던 유아들이 교사가 직접 말을 하며 행동으로 묘사하자, 금방 습득하였다. 유아들은 안전횡단 5원칙을 행동으로 먼저 외우고 말로 설명할 수 있었으며 유아들이 안전횡단 5원칙을 익히고 실생활에서 실천할 수 있다는 점에서 유익한 시간이었다.
[요리]내가 만든 신호등 빵
신호등 빵 만들기를 제안하자, 대부분의 유아가 미리 준비된 재료를 살펴보며 어떻게 만들면 좋을지 자유롭게 이야기하는 모습을 보였다. 신호등 색에 맞춰 요리재료를 분류하기도 하는 유아도 보였다. 요리 순서도를 보며 신호등 빵을 어려움 없이 완성하였으며 자신이 직접 만든 음식을 먹어보며 신호등에 대한 관심과 각 재료의 맛을 느껴보는 시간을 가질 수 있었고 자신이 만든 요리에 성취감을 느끼며 맛있게 먹는 모습도 볼 수 있었다.
[바깥놀이]횡단보도 건너보기
안전사고예방을 위해 진행하기전 지켜야할 약속을 정하고 유아들이 안전횡단 5원칙에 맞게 횡단보도를 건넜다. 유아들이 너무 천천히 걸어 오히려 위험한 상황이 발생할 수 있어, 차를 확인하고 건널 때는 조금 빠른 걸음으로 움직이기로 이야기 나누었다. 이와 같이 이야기로만 나누었을 때 캐치할 수 없었던 부분을 직접 실천하여 안전상황에 잘 대비할 수 있었다고 평가된다.
금
[과학]안전띠가 필요해요
평소에 교사의 도움으로 원 버스로 통학 시 스스로 안전벨트를 매고 풀지 못하는 유아들이 직접 연습을 할 수 있었던 좋은 기회였다. 또한 반복적으로 벨트를 사용하며 원리를 터득할 수 있었다.
게임]신호등 놀이
신호등은 유아들이 쉽게 이해할 수 있는 부분이었기에 게임에 즐겁게 참여히고 특히 노란불에서 빙글빙글 도는 것이 재밌다고 표현하는 유아가 많았고 승패에 상관없이 게임 자체에 참여하여 즐기는 모습을 관찰할 수 있었다.
주평가
유아들이 육상, 항공, 해상 교통기관을 나누어 알아보고 더불어 즐겁고 안전한 교통생활을 알고 실천할 수 있는 계기를 마련하였다고 생각하며. 자동차를 바르게 타고 내리는 방법에 대해 이야기 나누며 일상생활 속에서도 안전한 교통생활이 이루어질 수 있도록 도왔고 신호와 표지판에 대해 지속적인 관심을 가지며 안전하게 운전하고 보행하는 방법도 알아보았다. 안전하게 교통생활하는 방법을 인지하고 생활 속에서 실천하며 생활할수 있도록 지원해야겠다. 한달간 생활 속에서 유아들이 쉽게 접할 수 있는 교통기관이기에 눈으로 보고 직접 체험하는 활동들로 계획하고 진행하여 유아들의 생활 전반에 녹아들 수 있었던 한 달로 평가된다. 가정과의 연계로 교통안전은 항상 관심이 필요한 부분이라 생각해 주기적인 안내가 필요하다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,