[교육사회학]교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜 가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 쓰시오

소개글

[교육사회학]교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜 가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목 차 -

1. 서론

2. 본론
가. 교육의 선발 기능

나. 선발기능을 통한 학력의 분류와 인간성의 분류

다. 교육 선발 기능에 대한 의견

3. 결론


※ 참고문헌

본문내용

벗어나, 학생들의 인격성과 창의성 등을 고려하여 진보적으로 발전하고 있다는 것을 확인하였습니다.
하지만, 여전히 많은 교육 체제에서는 학생들을 성적 등급으로 분류하는 흔적을 볼 수 있으며, 이러한 분류는 다양성과 창의성을 훼손할 수 있습니다. 따라서, 학생들의 개별적인 능력과 잠재력을 인정하고, 창의성과 독창성을 발휘할 수 있는 교육 체제가 더욱 필요하다는 것을 느낍니다.
결론적으로, 교육의 선발 기능은 학생들의 인격성과 창의성 등을 고려하는 방향으로 더욱 진보해 나가야 합니다. 이러한 변화를 통해 미래 지향적이고 창의성과 다양성을 중시하는, 공정하고 평등한 교육 체제를 구축할 수 있을 것입니다. 이를 위해서는 학생들의 다양한 능력과 잠재력을 인정하고, 개별적인 지원을 제공하는 교육 체제를 구축해 나가는 것이 필요합니다.
※ 참고문헌
교육사회학 강의안, 비전원격평생교육원(2023)
[네이버 지식백과]
교육부, [2020교육통게연보],(교육부, 2020)
김규환, [교육과 사회구조:한국사론], (역락, 2016)
김선아, [인권과 교육], (박영사, 2017)
임성재, [한국 교육현장의 현실과 과제, 27(4), 29-48], (교육사상연구, 2017)

키워드

교육사회학,   교육의선발의기능,   인간성의분류