만1세 1학기 3-8월 관찰일지 10명

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만1세 1학기 3-8월 관찰일지 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 1학기 3-8월 관찰일지 10명

본문내용

1학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
포크로 반찬을 들어 쳐다보다가 코로 냄새를 맡는다. “음음” 하더니 포크를 내려놓는다. 국에 밥을 한 숟가락 넣고 떠서 들어 냄새를 맡는다. 그리고 입안에 넣고 같은 방법으로 여러 번 먹는다. “00야 반찬도 골고루 먹어야지” 하자 고개를 흔든다.
신체운동
0/0
이불 위에 누워 교사만 쳐다본다. 교사가 “데굴데굴 굴러볼까?”하며 몸을 움직이자 웃으며 교사를 쳐다본다. 교사가 이불로 얼굴을 가리고 내리고 하며 “00이 어디있니?”하자 까르르 웃는다. 이불에서 누웠다가 일어났다가를 반복하다가 엎드려 숨는척을 하며 옆으로 교사와 친구들을 쳐다본다.
의사소통
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동화를 읽어주는 동안 다른 동화책을 만지작 거리다가 교사의 고리에 고개를 돌려쳐다본다 “말랑말랑하다” 교사가 들고 있는 헝겊공을 보고 일어난다. 교사옆으로 와서 가까이 앉는다. “말랑말랑해요” 하며 교사가 공을 만지작 거리자 교사가 들고 있는 공을 만지작 거린다. “말랑말랑하지 ?” 하고 묻자“ 네~” 하며 공을가져간다.
사회관계
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친구들과 함께 블록으로 집을 짓는다. 창문도 만들고 문도 만들어 놓고 동물들을 집안에 나열한다. “동물 친구들이 놀러왔네”하자 “선생님도 놀러와”한다. “정말 선생님도 초대 하는 거야?”하자 “네~”한다. 집앞에 문을 똑똑 두드리자 문을 열어준다. “고마워”하자 웃으며 교사의 손을 잡는다.
예술경험
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여러 눈,코, 입 모양을 손으로 뒤적이다가 코를 찾아 들어 보인다. 교사가 풀을 붙이도록 도와주자 풀을 묻힌 코 그림을 활동지에 붙이고 입을 찾아 같은 방법으로 코 옆에 붙인다. 눈을 고르고 풀칠을 해 이마 위에 붙이고 또 입을 찾아 코 아래 붙인다. 그리고 교사에게 활동지를 들어 보인다.
자연탐구
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밀가루 반죽을 보자마자 손을 뻗어 반죽을 잡는다. 주물주물 거리다 놀잇감 자동차를 밀가루 반죽으로 덮는다. 반죽사이로 자동차가 보이자 남아있는 반죽을 떼어 보이는 부분에 붙인다. 그래도 보이자 남은 반죽을 눌러보고 늘려보면서 자동차를 가려보려고 한다.
1학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
다른 영아들의 기저귀 갈이를 시작하자 잠깐 쳐다보다가 사물함에 개인 기저귀 바구니앞에서 왔다 갔다하며 바구니에 붙어있는 사진들을 살펴보다가 00이의 기저귀 바구니를 발견하고 웃으며 교사를 쳐다본다. 기저귀를 하나 꺼내서 기저귀갈이를 하고 있는 교사에게 다가와 건넨다. “ 00아 잠깐 기다려주세요. 친구 먼저 해주고 00이 기저귀 갈자 ~” 하자 00이는 고개를 끄덕이고 교사옆에 기저귀를 들고 서있는다.
신체운동
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친구 얼굴에 스티커를 붙이던 00가 “이렇게 얼굴에 붙이는 거야. ” 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다. 친구 **이가 00의 얼굴에 스티커를 붙이자 “ 맞아 그렇게 하는 거야” 하며 친구의 얼굴과 손에 스티커를 붙여준다. 가지고 있던 스티커를 다 붙인 후 00는 “이제 없어” 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손등 위에 붙이기 시작한다.
의사소통
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교사가 동화책을 들고 얼굴을 가렸다 내렸다를 반복하며 까꿍놀이하자 언어영역에 동화책을 꺼내 “까꿍”하며 동화책을 올렸다 내렸다 하며 까꿍놀이한다. 교사가 다른 친구에게 이동하자 동화책을 들고 교사앞으로 다가와 동화책을 내민다. 교사가 까꿍놀이하자 교사앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
사회관계
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블록으로 케이크를 만들어 놓고 친구들이 앉아 있자 00는 교사에게 “후후”하면서 교사를 쳐다본다. “촛불 달라고?” 하자 “응응” 한다. 색연필을 주자 블록사이에 색연필을 끼우고 친구들 옆에 앉아 손뼉을 치며 노래를 부른다. 친구들도 같이 노래를 부르고 후하며 촛불을 끈다.
예술경험
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분홍색 색종이 접시를 들고 구멍이 나있는 부분을 보고 색종이 접시를 들어 얼굴에 대고 쳐다본다. 색종이 접시위에 색연필을 들고 끼적이다가 스티커를 떼어 접시위에 여러개를 붙인다. 스티커를 줄을 지어 붙이면서 가면을 들었다 놓았다하면서 스티커를 붙인다. 붙였던 스티커를 떼어 다른 곳에 붙이기를 하기도 한다.
자연탐구
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손목벨을 흔들며 소리를 듣고 역할영역에 냄비와 뚜껑을 가져와 냄비안에 손목벨을 넣고 냄비뚜껑을 덮는다. 그리고 두손으로 잡고 흔들며 교실을 돌아다니며 친구들에게 들려준다. 친구들이 손을 내밀자 00이는 친구에게 주고 다른 냄비와 손목벨을 가져와 같은 행동을 한다.
1학기 영아 관찰일지
관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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배식을 받자마자 숟가락으로 반찬을 떠 입안에 넣는다. “00아. 밥먹고 반찬먹어야지” 하자 입안에 반찬이 가득 들었는데 밥을 한숟가락 넣으려고한다. 교사가 넣으려는 숟가락을 잡고 “냠냠냠 꿀꺽하고 먹어요” 하자 숟가락을 들고 입안의 음식을 씹는다. 교사에게 입안의 음식을 다 먹을 것을 “아~” 하고 확인 시킨후 숟가락의 밥을 넣는다.
신체운동
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흔들리는 향기 주머니를 보고 움직이지 않는다. 친구들이 먼저 향기 주머니를 잡으려고 까치발을 들고 움직이자 친구들을 쳐다보고 가까이 다가간다. 향기 주머니를 잡고 코에 갖다 대고 향기를 맡는 친구들 옆으로 가서 밀치고 향기 주머니를 팔을 들어 올려 잡는다.
의사소통
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친구들이 블록을 길게 늘어놓은 것을 보고 다른 블록들을 들고 가서 친구들이 늘어놓은 블록위에 가져간 블록들을 더 얹어 쌓기 시작한다. 친구**이가 자동차를 가지고 오자 블록을 손가락으로 가리킨다. 그리고 자동차를 가지고 와서 울퉁불퉁길을 따라 자동차를 올려놓고 가는 흉내를 낸다.
사회관계
0/0
블록으로 케

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,