목차
1. 연구의 필요성
2. 연구방법 (연구대상, 연구도구, 자료 수집방법, 자료분석, 윤리적 고려)
3. 연구결과(통계) - (일반적 특성, 천식에 대한 자기관리 지식, 천식에 대한 자가관리 실천, 대상자의 일반적 특성에 따른 천식 자가관리 지식과 실천 정도의 차이, 천식 자가관리 지식과 실천의 상관관계)
4. 결론
5. 자가총평
2. 연구방법 (연구대상, 연구도구, 자료 수집방법, 자료분석, 윤리적 고려)
3. 연구결과(통계) - (일반적 특성, 천식에 대한 자기관리 지식, 천식에 대한 자가관리 실천, 대상자의 일반적 특성에 따른 천식 자가관리 지식과 실천 정도의 차이, 천식 자가관리 지식과 실천의 상관관계)
4. 결론
5. 자가총평
본문내용
아의 상태가 심한 경우는 강력한 약물치료에도 반응이 없는 중증 천식(천식지속상태)로 발전되어 호흡부전, 사망을 초래할 수도 있을 것이다.
아직 간호학생으로서 지식과 술기는 부족하지만, 제공해줄 수 있는 교육을 생각해본다면. 우선 조기 감지를 위해 턱의 가려움, 기침, 불안정, 피로, 호흡수 증가, 구갈 등의 조기증상을 교육해야한다고 생각한다. 그 다음엔 가벼운 운동에도 호흡곤란을 느끼며 식은땀이 나고 몽롱해지고, 입술, 혀, 손발이 파래지거나 하는 등의 천식발작 증상이 나타날 경우, 안정을 취하며 옷의 압박을 풀고 올바른 흡입기 사용 및 119등을 통한 병원 방문을 할 수 있도록 교육해야할 것이다. 이외에도 학령기 아동이라면 보건교사가 평소 천식학생이 있는 교실을 주기적으로 환기하거나, 진공청소를 할 수 있도록 지도할 수도 있을 것이라고 생각한다. 천식 아동이 먼지 등의 자극요인, 호흡기감염, 정서적 흥분을 일으키는 환경을 피하며, 마스크를 착용해 대비하도록 교육함도 큰 도움이 될 것이다.
이러한 아동의 천식에 대한 지식과 실천 증진은 병원의 치료 밖에서, 천식의 만성화, 악화를 방지하고, 천식아동의 건강 및 삶의 질을 증진시키므로 중요하다고 생각한다.
아직 간호학생으로서 지식과 술기는 부족하지만, 제공해줄 수 있는 교육을 생각해본다면. 우선 조기 감지를 위해 턱의 가려움, 기침, 불안정, 피로, 호흡수 증가, 구갈 등의 조기증상을 교육해야한다고 생각한다. 그 다음엔 가벼운 운동에도 호흡곤란을 느끼며 식은땀이 나고 몽롱해지고, 입술, 혀, 손발이 파래지거나 하는 등의 천식발작 증상이 나타날 경우, 안정을 취하며 옷의 압박을 풀고 올바른 흡입기 사용 및 119등을 통한 병원 방문을 할 수 있도록 교육해야할 것이다. 이외에도 학령기 아동이라면 보건교사가 평소 천식학생이 있는 교실을 주기적으로 환기하거나, 진공청소를 할 수 있도록 지도할 수도 있을 것이라고 생각한다. 천식 아동이 먼지 등의 자극요인, 호흡기감염, 정서적 흥분을 일으키는 환경을 피하며, 마스크를 착용해 대비하도록 교육함도 큰 도움이 될 것이다.
이러한 아동의 천식에 대한 지식과 실천 증진은 병원의 치료 밖에서, 천식의 만성화, 악화를 방지하고, 천식아동의 건강 및 삶의 질을 증진시키므로 중요하다고 생각한다.
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