평가제 2학기 만 3세 20명 유아발달평가

소개글

평가제 2학기 만 3세 20명 유아발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 2학기 만 3세 20명 유아발달평가

본문내용

표현하는 모습을 보이고 소리에 관심을 가지기 보다 그리기에 관심을 보이며 자유롭게 그리기 표현한다. 알아볼 수는 없었지만 자기만의 세계로 즐거워하며 친구들과 율동을 만들어 노래를 듣는다.
자연탐구
여러 가지 모양에 관해 궁금해 하며 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 호기심도 많고 지난 기억을 떠올려 현재의 상황과 비슷한 점을 잘 찾아낸다. 자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있다. 탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고대근육 조절이 활발하게 이루어진다.
의사소통
말하고 이야기 하는 것을 좋아하여 이야기 표현을 잘 하기도 하지만 좋아하는 친구가 나왔을 때만 친구의 이야기를 경청하고 그렇지 않은 친구가 나왔을 때는 경청하지 못한 모습을 보인다. 모든 친구의 말을 잘 듣고 귀 기울여 줄 수 있도록 지도가 필요하다.
사회관계
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다. 친구들과 어울리는 것이 서투르고 친구가 다가와도 쉽게 마음을 열지 못하는 것 같아 놀이로 더 가까워지도록 도움이 필요하며 다른 친구들과의 놀이도 이루어질 수 있도록 유도해주고 놀이를 시작하기 전에 함께 놀이하는 친구의 의견을 물을 수 있도록 도움을 주고 있다.
예술경험
리듬을 잘 맞추고 연주하려고 하는 모습을 보이기도 하여 리듬합주나 박자감을 가지도록 함께 놀이에 참여해 주며 리듬감과 박자감을 기를 수 있도록 지원이 필요합니다. 자연과 사물에서 색, 모양, 질감 등에 관심을 가지며 협동적인 미술활동에 즐겁게 참여한다.
자연탐구
동물 그림과 숫자를 일대일 대응할 수 있고 친구와 함께 1~50까지의 수를 셀 수 있으며 손의 특성에 대해 호기심을 갖고 탐색한다.돋보기를 이용해 자신의 손과 친구의 손을 집중해서 관찰하고 특징을 언어로 표현할 수 있다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
밥을 꼭꼭 씹어 먹었을 때의 좋은 점을 반복하여 알려주고 올바른 식사 습관을 가질 수 있도록 도움 주고 있다. 손의 힘을 이용해 신문지를 찢거나 뭉치며 소근육 활동이 잘 이루어지고 있으나 스스로 문제해결을 하기에는 어려운 모습을 보인다. 더 쉽게 문제를 해결할 수 있도록 답을 찾을 수 있는 질문으로 상호작용해주고 소근육과 대근육 발달을 돕는 다양한 활동을 제시해주고 있다.
의사소통
더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른 적절한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 친구들과 사이좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 장난감이 있으면 양보해 주지 않으려고 한다. 교사가 양보해 주는 습관을 길러주도록 도와주며 격려해주고 양보하기 싫을 때에는 먼저 놀이를 하고 빌려 줄 수 있도록 지도가 필요하다.
사회관계
놀이 시 약속과 규칙에 대해서 잘 알고 있으며 평소에 친구들과 잘 어울려 즐겁게 놀이를 하기도 하지만 가끔 친구들과 문제가 생겨서 마음이 속상할 때 울음을 보인다. 울지 않고 자신의 생각과 마음을 말로 잘 표현을 잘 할 수 있도록 격와 도움이 필요하다.
예술경험
다양하고 창의적인 방법으로 활동하는 것을 볼 수 있으며, 교사에게 도움을 적절히 요청하여 원하는 작품을 완성할 수 있다. 주제에 맞는 미술 활동을 할 수 있고 다양한 재료와 도구를 활용하여 미술 표현하며 그림 그리기와 색종이 접기를 좋아하며 다른 사람과 협동으로 활동하는 미술을 즐긴다.
자연탐구
생명체의 소중함을 알 수 있도록 물을 주며 식물을 꾸준히 관찰 할 수 있도록 도와주고 있다. 크다의 개념을 알고 있으며 수세기 또한 정확하게 이야기를 할 수 있으며 지속적으로 생활 속에서 수에 대해 흥미를 가 질 수 있도록 다양한 수 관련 놀이를 제시해주고 있다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
동물의 동작을 따라하며 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐긴다. 한 발로 서있거나 뛰며 신체를 조절하여 균형을 유지할 수 있다. 대근육을 활용한 놀이에 적극적으로 참여하며노래 가사와 어울리는 율동을 만들어 몸을 움직이는 것을 즐긴다. 신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
의사소통
어른이 이야기 할 때 자주 대답하지 않는 모습을 보인다. 어른이 유아에게 말을 걸거나 했을 때 대답을 잘 대답 할 수 있도록 연습이 필요하다. 이야기에 집중을 잘 하는 편이긴 하지만 가끔가다 간혹 친구와 이야기 하고 싶을 때 집중하지 못하고 이야기를 할 때가 있지만 알려주면 집중을 하는 모습을 보인다.
사회관계
다른 사람의 감정을 알고 항상 정직하게 말하고 행동한다. 하지만 자신감이 많이 없고 친구에게 먼저 다가가지 못하며 위축된 모습을 보인다. 자신감을 길러서 친구와 함께 잘 어울리며 즐겁게 놀이 할 수 있도록 많은 지도가 필요하다.
예술경험
나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여기고 다양한 전통 예술에 관심을 갖는다. 미술놀이에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다. 리듬을 맞추어서 악기를 함께 연주하는 합주 놀이도 즐겨하는 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
자연 현상에 관심을 가지며 동물과 식물에 다양한 호기심을 보이고 관찰한다. 측정 도구를 사용하여 길이, 면적, 무게 등을 재어보는 활동에 흥미를 느끼고 있다. 숫자에 대한 관심이 확장될 수 있도록 수 교구를 이용하여 활동을 확장 시켜주고 격려해 주고 있으며 일상생활 속에서 볼 수 있는 시계와 달력 등을 이용하여 숫자를 더 인지할 수 있도록 도움을 주고 있다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집