만5세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명

소개글

만5세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만5세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

2. 만5세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

3. 만5세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

4. 만5세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

5. 만5세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

본문내용

께 ‘경찰서’를 그리던 OO는 친구들과 역할분담을 하다 “그런데 다같이 못그리면 속상할 수도 있으니까 우리 차례대로 돌아가면서 할래?”라고 말하며 친구와 의견을 조율한다.
놀이활동.
OO가 시계를 보며 정리 시간은 몇 시일까?라고 한다. 교사가 긴 바늘이 6에 가면 정리 시간이에요.라고 한다. OO가 그럼 점심시간은 언제예요?라고 한다. 교사가 점심시간은 짧은 바늘이 12에 가면 돼요.라고 하자 OO가 짧은 바늘을 돌리다가 12에 멈춘 후 이 숫자가 12 맞죠?라고 한다. 교사가 고개를 끄덕이자 OO는 12까지 얼마 안 남았네!라고 한다.
놀이활동.
종이를 떼어낸 OO가 노란색 포일로 덮는다. 손가락으로 포일을 문지른다. 포일을 떼어내고 우와!라 말한다. 다시 종이를 떼어낸 OO가 노란색 포일로 덮은 후 손가락으로 문질러 떼어낸다. 종이를 떼어내고 다시 노란색 포일로 덮자 OO가 너 왜 노란색으로만 해?라 말한다. OO가 여기 선 부분은 다 노란색으로 하려고. 그리고 여기 네모난 창문 부분은 다 파란색으로 할 거야.라 말한다.
1학기 총평
배변후 집에서도 스스로 닦는 것을 연습할 수 있도록 이야기 나누었다.시계를 조작하며 하루 일과에 관심을 가져보았다. 1-15까지의 수를 인지하고 스스로 읽거나 시계 속에서 찾을 수 있으며 시계 바늘을 스스로 조작하여 시간의 흐름을 이해할 수 있다. 포일을 문질러 붙이며 모양, 색깔, 질감 등에 관심을 갖고 미술적 요소를 탐색한다. 활동에 필요한 포일에 관심을 갖고 사용하며 예술적 표현이 이루어지며 같은 색깔의 포일 활용에 대한 자신의 생각과 느낌 등을 표현할수 있다.

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