[교수학습 과정안] 초등 6학년 1학기 수학 비와 비율 2차시 비와 비율의 의미를 알고, 여러 가지 방법으로 표현해봅시다. (매체 활용, 게임 활동)

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[교수학습 과정안] 초등 6학년 1학기 수학 비와 비율 2차시 비와 비율의 의미를 알고, 여러 가지 방법으로 표현해봅시다. (매체 활용, 게임 활동)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명
2. 성취기준 구조
3. 차시 구성 및 운영 절차(수업 설계)
4. 수학과 본시 교수 ㆍ 학습 지도안

본문내용

[교수학습 과정안] 초등 6학년 1학기 수학 비와 비율 2차시 '비와 비율의 의미를 알고, 여러 가지 방법으로 표현해봅시다.' (매체 활용, 게임 활동)

목차
1. 단원명
2. 성취기준 구조
3. 차시 구성 및 운영 절차(수업 설계)
4. 수학과 본시 교수 ㆍ 학습 지도안




1. 단원명

단원명 '비와 비율'은 초등학교 6학년 수학 교육 과정에서 중요한 위치를 차지하는 주제이다. 이 단원은 학생들에게 일상생활에서 접하는 다양한 상황에서 비와 비율을 이해하고 활용할 수 있는 기초적인 수학적 사고를 길러주는 데 초점을 맞춘다. 비와 비율은 현상이나 사물의 관계를 보다 명확하게 이해하도록 도와주며, 이를 통해 학생들은 수학적 개념을 생활 속에서 어떻게 적용할 수 있는지를 체험하게 된다. 먼저, 비란 두 양의 크기를 비교하는 관계를 나타내며, 이는 단순히 수량의 관계를 숫자로 표현하는 것을 넘어 여러 형태로 나타날 수 있다. 예를 들어, 학생들은 친구들과의 점심 시간에

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