만1세 20명 1년 관찰일지 (발달평가 첨부/80Page분량)

소개글

만1세 20명 1년 관찰일지 (발달평가 첨부/80Page분량)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

꽃이 피었어요”하자 꽃으로 다가간다. “꽃에서 어떤 향기가 나는지 맡아 볼까요?”하자 얼굴을 꽃 가까이 대고 냄새를 맡는다. “달콤한 향기가 나요?”하자 “네”한다. “꽃에게 사랑해 말해줄까요?”하자 “사랑해”말한다.
일상생활
OO에게 사과를 작게 포크로 주자 고개를 돌린다. 여러 번 시도했으나 입에 대지 않아 손으로 작은 조각을 입에 넣어주자 혀로 밀어 뱉어낸다. 다시 손으로 주자 우물거리며 사과를 씹는다. 다시 하나 더 입에 넣어주자 바로 받아서 먹는다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
향기 나는 주머니에 관심을 보여 OO와 함께 주머니에서 무슨 향기가 나는 지에 대해 상호작용을 나누었다. 향기에 대해 이야기를 해주고 다시 한 번 향기를 맡아보았다. 향기를 맡으면서 주머니를 던져보았다. 옆 친구에게 던지지 않도록 주의를 주며 활동을 진행하였다.
놀이활동
OO가 식빵위에 얼굴을 만드는 보더니 “나도”라고 한다. “OO도 얼굴을 만들어볼까요?” 하자 “네”하며 책상 앞에 앉는다. 접시에 식빵과 과자를 담아 주자 과자 한 개를 먹는다. “맛있나요? 과자로 얼굴을 만들어 볼까요?”하자 “네”한다. 식빵위에 과자를 올리고 “OO”한다.
1학기 발달평가
친구들 이 닦을 때 화장실에 들어오지 않고 눕거나 했는데 스스로 들어오는 모습이며 칭찬해 주자 바르게 손 허리 하기도 한다. 액자 프레임에 자연물을 붙이며 단순한 미술놀이를 즐기며 모빌처럼 게시된 작품을 감상하며 내가 만든 작품을 보고 성취감을 느낀다. 액자에 붙은 나뭇잎의 색, 모양을 감상하며 자유로운 표현을 즐긴다. 바구니의 양이 조금 적어서 바구니 하나당 영아의 수가 많았는데 내일은 바구니를 좀 더 챙겨서 영아들이 활동을 널널하게 할 수 있도록 해야겠다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
엄마와 어린이집 현관에 들어온 OO가 교사를 바라보며 웃음을 보인다. 교사가 “우리 OO 잘 잤어요?” 라고 말하며 눈을 맞추자 엄마를 바라본다. 신발을 벗고 “신발 정리해 보자 우리 OO 자리 어딜까?” 라고 말하자 신발을 들고 신발장 앞으로 다가가 신발을 정리한다.
놀이활동
손에 나뭇가지를 든 채 계단을 한칸 올라간다. 선생님이 “OO야 나뭇가지는 바닥에 내려놓고 올라가볼까?”라고 말하자 OO는 “아니야”라고 말한다. OO는 오른쪽 발을 계단에 올려놓은 뒤 다시 내린다. 계단 손잡이를 쳐다보다 양팔을 계단 위에 올린다. 엎드린 상태가 된 OO는 양쪽 다리를 번갈아 올리며 계단을 올라간다.
놀이활동
마당에서 가지,꽃,허브등을 탐색한다.교사가 로즈마리와 애플민트를 조금 꺾어 냄새를 맡으며 “와~좋은 냄새 나네”하자 “OO도” 라고 말한다.교사가 허브잎을 내말자 다가와 냄새를 맡는다. 교사가 “무슨 냄새나?” 라고 묻자 “좋은 냄새나” 라고 말한다. 애플민트에 다가가 직접 잎을 하나 따서 냄새를 맡는다.
일상생활
반찬을 작게 잘라 밥 아래 놓아주자 숟가락의 밥을 확인하고 먹지 않는다. 반찬을 빼고 다시 밥만 주자 숟가락을 살핀 후 밥을 먹는다. 메추리알을 조금 맛본 후 교사가 밥과 함께 떠주자 숟가락을 들어 메추리알과 함께 밥을 먹는다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
쌓기 영역에서 친구가 가지고 놀던 블록을 빼앗는다. 친구가 “내 거야!” 라고 말하자 교사를 쳐다보며 장난감은 주지 않는다. 교사가 “친구가 먼저 가지고 놀고 있었으니까 친구 다시 줄까요?” 라고 하자 친구에게 장난감을 돌려준다. 하지만 또다시 다른 장난감을 뺏는다. 친구가 울음을 터트리자 교사를 한 번 쳐다보고 돌려준다.
놀이활동
빈통에 솔방울을 넣고, 교사의 도움을 받아 뚜껑을 닫고, 스티커를 붙여 마라카스를 만든다. 마라카스를 흔들어 솔방울 소리를 듣는 영아를 칭찬하며 교사가 여름 노래를 부르니 노래가 끝날 때 까지 마라카스를 흔든다.
1학기 발달평가
손에 든 나뭇가지 때문에 손잡이를 잡을 수 없자 양팔로 중심을 잡으며 계단을 올라가는 모습을 보였다. 안전을 위해 계단을 올라갈때는 물건을 가지고 올라가지 않도록 이야기를 나누어야겠다. 밥만 먹던 OO가 반찬과 간식을 조금씩 먹어보고 입맛에 맞는 음식들을 조금씩 먹는 모습을 보인다. 아직 밥과 국만 잘 먹으나 다양한 반찬들을 조금씩 먹어보도록 꾸준히 격려하며 반찬 양을 늘려주어야겠다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 낮잠 자기전 화장실을 다녀오지 않고 자려고 누운 후 쉬했는지 물어보니 하지 않았다고 하여 화장실을 다녀오라고 하니 화장실을 가다가 바지에 쉬를 하였다.
놀이활동
색 테이프로 일직선과 지그재그 선을 표시해두었더니 관심을 보이며 교사의 개입 없이도 일직선의 따라서 이동하는 모습을 보인다. ‘OO가 선을 따라서 잘 걷는구나, 그럼 이쪽 선도 따라 가볼까?’하고 이야기하자 선을 따라 이동하기 어려워하는 모습에 선생님 손 잡고 걸어볼 것을 제안하자 고개를 끄덕이며 교사가 내민 손을 잡고 선을 따라 이동한다. 몇 번 반복하여 손을 잡고 이동하자 혼자서도 지그재그 선이 그어진 옆으로 걸어서 이동하는 모습을 보인다.
놀이활동
OO 수업시간에 개구리 머리띠를 해주자 가만히 앉아 친구가 점프하며 뛰어다니는 모습을 보고는 개구리 흉내를 내며 점프를 한다.
일상생활
점심을 먹고 양치를 하는 시간에 OO에게 칫솔을 주자 OO가 입에 칫솔을 넣고 이를 닦아 본다. 교사가 손가락으로 이를 닦는 모습을 보여주자 OO가 행동을 모방하여 닦아 본다
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
자유 놀이시간에 새로운 교구를 보며 하나씩 놀이를 시작한다.OO는 놀이가 끝나자 정리를 하고 다른 교구를 살펴 보며 꺼내 보인다. 집게로 여러 색의

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