목차
1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요.
1) 고구려가 산성을 축조한 이유
(1) 방어체계
(2) 연락체계
(3) 공간활용
(4) 교통로
(5) 관방체계
2) 고구려 산성의 군사적 방어 기능
2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
1) 조선통신사 사절단의 구성
(1) 삼사
(2) 정사
(3) 종사관
(4) 통사
(5) 훈도
(6) 군관
(7) 의원, 영원(화원), 마상재인
2) 조선통신사의 문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
1) 첫 번째 백의종군
2) 2차 백의종군
5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하여 설명해주세요.
1) 최부가 기록한 『표해록』의 간행
2) 부가 기록한 『표해록』의 내용
참고문헌
과제정보 학과 일본학과, 관광학과, 문화교양학과 학년 1학년 과목명 역사의현장을찾아서 자료 8건 공통
아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 5문제. 문제별 6점. 총 30점 만점).
※문제 답안 작성에 활용한
1) 고구려가 산성을 축조한 이유
(1) 방어체계
(2) 연락체계
(3) 공간활용
(4) 교통로
(5) 관방체계
2) 고구려 산성의 군사적 방어 기능
2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
1) 조선통신사 사절단의 구성
(1) 삼사
(2) 정사
(3) 종사관
(4) 통사
(5) 훈도
(6) 군관
(7) 의원, 영원(화원), 마상재인
2) 조선통신사의 문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
1) 첫 번째 백의종군
2) 2차 백의종군
5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하여 설명해주세요.
1) 최부가 기록한 『표해록』의 간행
2) 부가 기록한 『표해록』의 내용
참고문헌
과제정보 학과 일본학과, 관광학과, 문화교양학과 학년 1학년 과목명 역사의현장을찾아서 자료 8건 공통
아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 5문제. 문제별 6점. 총 30점 만점).
※문제 답안 작성에 활용한
본문내용
(역사의 현장을 찾아서 1학년) (1) 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요.
목차
1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요.
1) 고구려가 산성을 축조한 이유
(1) 방어체계
(2) 연락체계
(3) 공간활용
(4) 교통로
(5) 관방체계
2) 고구려 산성의 군사적 방어 기능
2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
1) 조선통신사 사절단의 구성
(1) 삼사
(2) 정사
(3) 종사관
(4) 통사
(5) 훈도
(6) 군관
(7) 의원, 영원(화원), 마상재인
2) 조선통신사의 문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
1) 첫 번째 백의종군
2) 2차 백의종군
5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하여 설명해주세요.
1) 최
목차
1. 고구려가 산성을 축조한 이유와 고구려 산성의 군사적 방어 기능에 관하여 서술해주세요.
1) 고구려가 산성을 축조한 이유
(1) 방어체계
(2) 연락체계
(3) 공간활용
(4) 교통로
(5) 관방체계
2) 고구려 산성의 군사적 방어 기능
2. 조선통신사 사절단의 구성과 문화교류에 관하여 서술해주세요.
1) 조선통신사 사절단의 구성
(1) 삼사
(2) 정사
(3) 종사관
(4) 통사
(5) 훈도
(6) 군관
(7) 의원, 영원(화원), 마상재인
2) 조선통신사의 문화교유
3. 고려시대 문인이었던 이규보의 삶에 관하여 설명해주세요.
4. 이순신의 두 차례 백의종군에 관하여 설명해주세요.
1) 첫 번째 백의종군
2) 2차 백의종군
5. 최부가 기록한 『표해록』의 간행과 내용에 관하여 설명해주세요.
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