(행동수정) 주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다

소개글

(행동수정) 주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
1. 혐오통제는 바람직하지 못한 행동이나 이상행동에 수반하여 불쾌한 혐오자극을 줌으로써 그 행동의 발생을 방지하려는 것이다.
2. 선정 혐오통제 기법 - 타임아웃, 반응대가
3. 목표 행동에 대한 적합 혐오통제 기법 - 반응대가
4. 절차에 따른 지도 방법 및 과정
III. 결론

본문내용

(행동수정) 주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다

목차
I. 서론
II. 본론
1. 혐오통제는 바람직하지 못한 행동이나 이상행동에 수반하여 불쾌한 혐오자극을 줌으로써 그 행동의 발생을 방지하려는 것이다.
2. 선정 혐오통제 기법 - 타임아웃, 반응대가
3. 목표 행동에 대한 적합 혐오통제 기법 - 반응대가
4. 절차에 따른 지도 방법 및 과정
III. 결론




I. 서론

행동 수정은 유아 및 아동의 부적절한 행동을 교정하고, 긍정적인 행동을 강화하기 위한 중요한 과정이다. 특히, 유아 및 아동기의 발달 단계에서는 행동 규칙과 사회적 규범을 학습하고 내면화하는 기초가 형성되는 시점이기 때문에, 이 시기에 적절한 행동 수정 기법을 적용하는 것이 중요하다. 주변에서 관찰한 유아나 아동들 중에서는 종종 잦은 반항, 타인에 대한 공격적인 행동, 또는 고의적인 규칙 위반

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