청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 나에게 해당되는 주된 강점 3개

소개글

청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 나에게 해당되는 주된 강점 3개에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 인간애의 이타성
(2) 절제의 신중성
(3) 초월의 낙관성
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 나에게 해당되는 주된 강점 3개

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 인간애의 이타성
(2) 절제의 신중성
(3) 초월의 낙관성
3. 결론
4. 참고문헌




1. 서론

청소년 인성 교육의 중요성이 날로 커지고 있는 현대 사회에서, VIA(Values-in-Action) 분류체계는 개인의 강점을 이해하고 발전시키는 데 중대한 역할을 하고 있다. 이 체계는 2004년 미국의 심리학자 마틴 셀리그만과 그의 동료들이 개발한 것으로, 인간의 긍정적인 특성에 초점을 맞추어 덕목과 강점을 정의하고 이를 분류하였다. VIA 분류체계는 크게 6개의 덕목과 각각의 덕목에 속하는 24개의 강점으로 구성되어 있으며, 이를 통해 개인이 내면의 강점을 발견하고 이를 바탕으로 자신과 타인에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 돕고자 한다. 특히 청소년기는 자아

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