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목차
Ⅰ. 대상자 이해를 위한 사전 준비
1. 가족력
1) 가계도 2) 생육사 3) 가족사
2. 아동발달의 특성
Ⅱ. 타인 임상 보고서
1. 사전 그림 검사 (4회기)
(1) HTP (2) KHTP (3) KFD (4) LMT
2. 기법 적용하여 타인 분석하기 (12회기)
1) 신체본뜨기
(1) 왼손 다른 사람에게 자주 듣는 말
(2) 오른손 다른 사람에게 자주 하는 말
2) 만다라
(1) 그리고 싶은 것 그리기
(2) 좋아하는 색칠하기
(3) 싫어하는 색칠하기
(4) 현재 기분을 색으로 표현하기
3) 소묘 가족화
(1) 점토화로 표현하기
(2) 점토화로 표현한 가족화를 그림으로 그리기
4) 사진을 이용한 미술치료(1)
5) 풍경 채색하기
(1) 좋아하는 계절 순서대로 채색하기
① 가을
② 겨울
③ 여름
④ 봄
(2) 채색한 그림으로 이야기 꾸미기
6) 생의 6단계
(1) 유아기
(2) 아동기
(3) 청소년기
(4) 청년기
(5) 장년기
(6) 노년기
7) 주제와 배경
(1) 주제
(2) 배경
8) 내 손이 하는 일
9) 지금 내 심장은
(1) 현재의 기분을 심장으로 그리기
(2) 가장 좋았을 때의 심장 그리기
(3) 가장 힘들었을 때의 심장 그리기
10) 시화치료
(1) 풍선에 시화 그리기
(2) 좋아하는 시에 그림 그리기
11) 발테크 묘화검사
12) 자유주제 - 천사점토 만들기
3. 사후 그림 검사 (4회기)
(1) KFD (2) HTP (3) KHTP (4) LMT
4. 사전, 사후 그림 검사 비교
Ⅲ. 타인 임상 보고서를 마치며
1. 전 회기에 거쳐 내담자A,B와 함께 작업하면서 드러난 내담자 특징
2. 작업 전반에 대한 내담자A,B 소감
3. 상담자가 내담자A,B와 작업하면서 느낀 점
1) 내담자A와B의 문제
2) 내담자A와B의 작업 태도
3) 내담자A와B에 대한 전반적인 느낌
4) 상담자 자신에 대한 평가
1. 가족력
1) 가계도 2) 생육사 3) 가족사
2. 아동발달의 특성
Ⅱ. 타인 임상 보고서
1. 사전 그림 검사 (4회기)
(1) HTP (2) KHTP (3) KFD (4) LMT
2. 기법 적용하여 타인 분석하기 (12회기)
1) 신체본뜨기
(1) 왼손 다른 사람에게 자주 듣는 말
(2) 오른손 다른 사람에게 자주 하는 말
2) 만다라
(1) 그리고 싶은 것 그리기
(2) 좋아하는 색칠하기
(3) 싫어하는 색칠하기
(4) 현재 기분을 색으로 표현하기
3) 소묘 가족화
(1) 점토화로 표현하기
(2) 점토화로 표현한 가족화를 그림으로 그리기
4) 사진을 이용한 미술치료(1)
5) 풍경 채색하기
(1) 좋아하는 계절 순서대로 채색하기
① 가을
② 겨울
③ 여름
④ 봄
(2) 채색한 그림으로 이야기 꾸미기
6) 생의 6단계
(1) 유아기
(2) 아동기
(3) 청소년기
(4) 청년기
(5) 장년기
(6) 노년기
7) 주제와 배경
(1) 주제
(2) 배경
8) 내 손이 하는 일
9) 지금 내 심장은
(1) 현재의 기분을 심장으로 그리기
(2) 가장 좋았을 때의 심장 그리기
(3) 가장 힘들었을 때의 심장 그리기
10) 시화치료
(1) 풍선에 시화 그리기
(2) 좋아하는 시에 그림 그리기
11) 발테크 묘화검사
12) 자유주제 - 천사점토 만들기
3. 사후 그림 검사 (4회기)
(1) KFD (2) HTP (3) KHTP (4) LMT
4. 사전, 사후 그림 검사 비교
Ⅲ. 타인 임상 보고서를 마치며
1. 전 회기에 거쳐 내담자A,B와 함께 작업하면서 드러난 내담자 특징
2. 작업 전반에 대한 내담자A,B 소감
3. 상담자가 내담자A,B와 작업하면서 느낀 점
1) 내담자A와B의 문제
2) 내담자A와B의 작업 태도
3) 내담자A와B에 대한 전반적인 느낌
4) 상담자 자신에 대한 평가
본문내용
미술치료, 개별치료 보고서(장애아동)
목차
Ⅰ. 대상자 이해를 위한 사전 준비
1. 가족력
1) 가계도 2) 생육사 3) 가족사
2. 아동발달의 특성
Ⅱ. 타인 임상 보고서
1. 사전 그림 검사 (4회기)
(1) HTP (2) KHTP (3) KFD (4) LMT
2. 기법 적용하여 타인 분석하기 (12회기)
1) 신체본뜨기
(1) 왼손 다른 사람에게 자주 듣는 말
(2) 오른손 다른 사람에게 자주 하는 말
2) 만다라
(1) 그리고 싶은 것 그리기
(2) 좋아하는 색칠하기
(3) 싫어하는 색칠하기
(4) 현재 기분을 색으로 표현하기
3) 소묘 가족화
(1) 점토화로 표현하기
(2) 점토화로 표현한 가족화를 그림으로 그리기
4) 사진을 이용한 미술치료(1)
5) 풍경 채색하기
(1) 좋아하는 계절 순서대로 채색하기
① 가을
② 겨울
③ 여름
④ 봄
(2) 채색한 그림으로 이야기 꾸미기
6) 생의
목차
Ⅰ. 대상자 이해를 위한 사전 준비
1. 가족력
1) 가계도 2) 생육사 3) 가족사
2. 아동발달의 특성
Ⅱ. 타인 임상 보고서
1. 사전 그림 검사 (4회기)
(1) HTP (2) KHTP (3) KFD (4) LMT
2. 기법 적용하여 타인 분석하기 (12회기)
1) 신체본뜨기
(1) 왼손 다른 사람에게 자주 듣는 말
(2) 오른손 다른 사람에게 자주 하는 말
2) 만다라
(1) 그리고 싶은 것 그리기
(2) 좋아하는 색칠하기
(3) 싫어하는 색칠하기
(4) 현재 기분을 색으로 표현하기
3) 소묘 가족화
(1) 점토화로 표현하기
(2) 점토화로 표현한 가족화를 그림으로 그리기
4) 사진을 이용한 미술치료(1)
5) 풍경 채색하기
(1) 좋아하는 계절 순서대로 채색하기
① 가을
② 겨울
③ 여름
④ 봄
(2) 채색한 그림으로 이야기 꾸미기
6) 생의
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