부버의 인간교육론

소개글

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목차

1. 하시디즘(Hasidism)

2. `만남`의 철학

3. 인간교육론

4. 교육적 의의

본문내용

을 행사하는 것으로 파악하고 교사의 최대의 과제를 성격교육에 있다고 주장한다.
4. 교육적 의의
1) 현대의 위기상황 속에서 잃어버린 인간의 본래적 모습을 인간과 인간간의 참된 만남을 통해 회복하고자 함
2) 인격적 \'만남\'에 의한 인간성 회복의 문제는 사람됨의 문제이며, 이러한 사람됨의 문제는 교육의 문제이기 때문에 비인간화된 교육에서 \'만남\'을 강조

키워드

부버,   인간교육론,   하시디즘