심신 장애자 복지시설

목차

가.심신 장애자 복지시설의 개념.

나.심신 장애자 복지 시설의 역사

다.현행 시설의 문제점과 과제

라.심신 장애자 복지 시설의 미래상.

본문내용

서비스를 받는 다.
-대개의 시설에서는 설프 서비스를 원칙으로 한다.주방과 사이의 카운터에는 가급적 많은 배선이 될수 있는 선반을 설치한다.이 선반은 윌체어 사용자에 게도 이용할 수 있도록 낮은 위치에 또는 역으로 서있는 사람의 어깨 높이보다 위에 있으면 불편하다.
-통소 시설에서는 주식 형태에 의해 주방및 식당의 설계가 다르기 떠문에 사 전타협이 필요하다.그러나,기본적으로는 가단한 요리가 될수 있는 조리 설비를 설치하는것이 좋다.
자.훈련,작업실(치유실,갱의실)
-훈련,작업의 내용을 확실히 파악하고 입소자,통소자의 장애 특성,장애 의정 도,인원수등을 고려하며,소요실의 면적,형상,단면,설비등을 결정한다.
-지체 부자유자 갱생시설,신체 장애자 보호 시설 혹은 복지 센터 등에 설치되 는 기능 회복 훈련실에서는 몇개의 리하빌리티션 훈련기기를 설치한다.
평행봉,매트,치료대등이 주요한 것이지만,이밖에도 바닥에 고정하는 기기,벽 에 고정하는 기기,천장에서 매달은 기기등 다종 다양함으로 충분히 검토를 요 한다.
-양지 바른 위치에 설치한다.
-동종의 시설에 설치되는 일상 생활동작 훈련실은 입욕,배설,조리,탈의 등 일 상 생활 동작을 보다 용이 하게 하기 위한 훈련의 장으로서,혹은 자택을 어 떻게 개선하면 일상 활동작이 현재 보다 용이 하게 할 수 있는가를 판정,평가 하는 장으로서 설치 된다.따라서 실제로 급배수 위생 설비의 배관을 하고 또 기기류의 높이를 조절할 수 있는 기능을 갖게 한다.
-훈련,작업의 경우에도 옥외공간과의 연계를 중시한다. 특히 훈련실에서는 옥 외의 보행 훈련,작업실에서는 옥외 작업을 위한 기구 참고,재료 참고 및 수 세,변소등의 배치에 유의 한다.
-물리 치료실,직업 치료실,언어 치료실,수치료실등의 치유실이 있다.
차.체육관
-신체 장애 시설에서 체육관은 꼭 필요하다.신체 장애 아동에게 있어서 체육할 동은 단순한 체육 활동만이 아닌 물리 치유의 개념도 포함하기 때문이다.
이러한 이유 때문에 독립된 체육관은 없다고 하더라도 건물내에 실내 체육관 으로 쓸수 있는 공간이 필요하다.
-실내 체육관은 우천시에는 조회나 놀이 공간 으로도 활용할 수 있다.
-체육관 계획시 고려 되어야 할 사항은 학생들이 구기 운동을 할 경우에 안전 사고가 일어나지 않도록,벽에 완충 매트를 설치하거나 공을 던져도 유리창이 깨지지 않도록 보호막을 씌우는 등,세심한 배려가 필요하다.
-체육관내에는 휠체어나 목발을 이용하는 학생들이 보조 장구 없이도 마음대로 놀수 있는 AIR MAT를 설치할 수 있는 공간 확보도 필요하다.
-실외 놀이 시설의 확보에도 주의를 기울여야 한다.(여름철이나 봄철에 시원한 바람이나 주변환경의 숙지를 위한 실외 놀이 시설의 개발과 확보)
카.주차장
-자동차의 증가 추세로 주차장은 필수 요건이다.
-장애자를 운송하는 수단으로는 최고..
-충분한 공간의 확보가 필요...
題 4 章 障碍者 福祉施設 의 改選方案
題 1 節.改選 代案
우리는 답사한 내용을 바탕으로 답사한 건물의 시설들에 대한 문제점을 중심으로 개선방안을 유추해 나갈것이다...현재 논문이나 자료에 나와 있는 문제점이나 개선 방안들은 80년대에 만들어진 것이기 때문에 설비면에서 약간의 미흡한 점이 있었는데 우리는 이번 답사를 통해서 여러가지 첨단 설비를 생각해 낼수 있을 것이라고 생각을 하였다..그리고 현재와 같이 컴퓨터가 발전한 문명 사회에서 컴퓨터를 약간 이용한다면 시설들에 대한 설비이용은 괭장히 뛰어날것이라고 생각을 하였고 우리나라는 아직 선진국이 아니지만 선진국계열에 들어서면 이 복지 문제에 대해서도 많은 투자를 해야 할것이다...
그리고 이런 시설물에서의 위생문제와 건물 외관상의 분위기는 이곳을 사용하는 장애자의 심리에 막대한 영향을 미칠것이다..그러나 우리가 답사한 혜화학교는 차가운 분위기와 우리 같은 평범한 사람이 들어가기에도 부담이 가는 건물 구조 였다....이런 대안들을 바탕으로 답사한 혜화 학교의 개선할점들을 한번
연구해 보겠다...
題 2 節.답사 시나리오 作成
이제는 우리가 한 신체장애자 복지 시설(혜화 학교) 답사를 통해서 문제점이나 우리가 조사하지 못한 새로운 사실 들에 대해서 논해 보겠다.....
청주시 사창동에 있는 혜화 학교를 방문 하였다...
혜화학교에 정문을 들어서면서 첫번째 느낀점은 다른 보통 학교와 다른 빈약한 외부 공간을 가지고 있었으며 건물 외관에서 보는것도 이질적인 이미지를 주었다.내부 공간으로 들어가보면 복도에 잡는 손잡이(난간)가 설치 되었으며 장애자를 보호하기 위한 바닥의 카페트 부분이 있어서 좋아보였다. 계단 부분을 보면 단체가 없는 완만하게 경사진 형태로 되어 있어서 좋았고. 화장실에 들어가 보면 건물의 중앙에 위치해 있어서 동선의 길이를 짧게 한것 같았고 장애자를 위한 자동 편의 시설로 편리를 봐주고 있었다..화장실에서의 단점이라면 공간확보가 미흡했다.그리고 주름문(아코디온 도어)은 장애자의 편리를 도모하고 있으나 프라이 버시가 유지되고 있지는 않았다.
각실을 보면 재활실에는 장애자 재활을 위한 기구 확보가 되어 있었다...언어 교정실은 우리가 보지 못한 특이한 기구들이 있었다.각 방교실들을 들어가 보았는데 교실들의 구조를 보면 보통 책상과 의자가 있는것이 아니라 맨 바닥에서 앉아서 교육을 하고 있었는데 장기간 앉아서 수업을 하는데는 약간의 미흡한 점이 있던것 같았다...
엠블란스가 현관에서 기다리고 있었는데 이것은 만일에 사고가 났을때를 대비하여 안전을 위한 서비스 시설인것 같았다..여기서 엠블란스를 따로 두는 공간을 설치한다면 이것은 금상첨화일것 이다.그리고 여름을 대비하여 외부공간의 재활 설치를 하지 않았던게 약간 안타까웠다...
題 3 節.問題點과 改選 方案의 發見
가.복도
.명쾌하고 밝은 공간으로 계획 하였으며 단순하게 짜여진 동선이 마음에 들었 다.
.난간이 설치가 되어있었다.
.바닥에 카페트가 깔려 있지 않은것이 단점이다.
.휠체어가 대기하고 있다.
.신발을 갈아신는 신발장이 있다.
나.계단
.단체가 없는 완만한 경사로 이다.
.바닥에 카페트를 깔아서 장애자의 안전에 신경을 쓴것 같다.
.충분한 빛이 들어 오도록 채광이 되어 있다.
다.변소

키워드

심신 장애자,   복지시설,   갱생 훈련,   사회복귀,   보육원