지식 기반 경제의 주요 경제 이론 변화와 당면과제

목차

Ⅰ. 序論(2쪽 1줄～3쪽 36줄)
-문제제기와 방향설정

Ⅱ. 지식 기반 경제의 形成原因과 特徵(3쪽 38줄～9쪽 38줄)
1.지식 기반 경제의 개념과 특징
2. 지식 기반 경제의 형성원인

Ⅲ. 지식 기반 경제의 變化(3쪽 39줄～19쪽 17줄)
1. 지식 기반 경제의 이론 변화
2. 경제구조의 변화
3. 지식 정부의 출현
4. 의식의 변화

Ⅳ. 한국의 知識 基盤 經濟의 競爭力 現況과 當面課題
(19쪽 18줄～27쪽 13줄)
1. 한국의 지식 기반 이행 현황
2. 한국의 지식 기반 경쟁력
3. 한국의 지식 기반 당면과제
1) 제도와 의식 문제
2) 인력의 효율적 활용 미흡과 인적 자원 개발의 필요성
3) 교육문제
4) 지식기반 투자의 비효율성

Ⅴ. 對應方案(27쪽 14줄～30쪽 17줄)
1. 제도의 개선
2. 신지식인 양성
3. 지식창출 및 유통시스템
4. 산업경쟁력 제고

Ⅵ. 結論(30쪽 19줄～31쪽 41줄)
-내용정리와 전망제시

본문내용

투명성 확보 면 등에 있어서 지식기반경제에 걸맞는 제도와 의식이 부족하며 과거 경제 성장의 원천이 되었던 인력마저도 효율적인 활용이 미흡할 뿐만 아니라 인구구조의 변화, 고용구조의 변화에 따른 인적자원개발이 필요성이 제기되고 있다. 더구나 이러한 인력자원을 수급할 교육이 지식기반경제에서 요구하는 창의성을 기르는 교육이 아니라 암기 위주의 교육을 함으로써 새로운 산업발전 추세에 부응하는 전문기술인력을 양성하는데 실패하고 있으며 높은 교육열에 비해 교육에 대한 교육환경의 질적 문제에 있어서 문제점이 제기되고 있다. 또한 지식기반경제에 대한 투자는 선진국과 동수를 이루나 성과에 있어서 이에 미치지 못하는 점은 우리 나라 투자의 비효율성을 단적으로 보여주고 있다.
이와 같은 한국 경제의 문제점을 해결하기 위한 대응방안으로 제도의 개선, 신지식인 양성, 지식의 창출 및 유통시스템의 구축, 산업경쟁력의 제고가 필요하다. 그러나 무엇보다도 기본적으로 지식과 정보의 창출과 확산·활용의 주체는 우수한 인적 자원의 능력과 자질에 달려 있으므로 새로운 시대에 부합된 인력 양성 및 활용프로그램의 개발과 추진이 필요하며 암기 위주의 교육에서 벗어나 창의적인 교육이 수행될 수 있는 여건 마련과 학습자들이 자발성을 발휘하도록 하여 평생학습을 통하여 계속적인 능력 개발을 할 수 있는 기초 능력을 유도할 수 있는 평생 교육체제가 만들어져야 할 것이다. 이는 지식과 기술이 급속한 속도로 변화되는 지식기반사회에서 최고의 경쟁력을 갖추기 위해서는 평생학습을 통하여 자신을 개선·개발하려는 노력을 지속적으로 하고, 새로운 지식 및 기술 등을 체계화가 필요하기 때문이다.
이와 더불어 지식기반경제를 정착시키기 위한 의식적인 개혁이 필요하다. 왜냐하면 지식기반경제의 하부구조가 아무리 잘 정비되었다고 하더라도 이를 운영하는 주체의 의식이 바로 서있지 않다면 부정·부패 또는 도덕적·윤리적인 타락이 야기될 수밖에 없기 때문이다. 생산자로서의 기업가는 지식경영을 통해 기업의 혁신을 꾀하며, 노동자는 혁신, 커뮤니케이션, 의사 결정, 인간 관계, 시간 관리, 목표 달성 등 자기 개발의 비결들과 함께 성과를 올리고 목표를 달성하는데 모든 노력과 재능을 집중시켜야 한다. 소비자는 일생전체의 만족을 극대화시키는 지식소비를 해야 할 것이다. 이러한 의식개혁의 밑바탕에는 건전한 가치관의 수립이 요망되므로 경제 주체들의 의식개혁을 위해 이러한 분야에서의 교육이 요구된다.
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