논리적 독서법 요약

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논리적 독서법 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1부 논리적 독서의 단계
1.독서 활동과 독서기술
2.논리적 독서의 제 수준
3.논리적 독서의 제1수준:초등적인 책 읽기
4.논리적 독서의 제2수준:점검하며 읽기
5.의욕적인 독자가 되려면 어떻게 해야하나?

제2부 논리적 독서의 제3수준:분석적 책 읽기
6.책을 분류하기
7.책을 X-레이 찍듯이 투시하라
8.저자의 용어를 타협하라
9.저자의 메시지를 판단하라
10.책을 공정하게 비평하라
11.저자에게 동의하기 또는 반대하기
12.책 읽기의 보조수단

제3부 책읽기의 장르별 접근법
13.실천적 책 읽는 방법
14.문학작품을 읽는 방법
15.이야기, 희곡, 시를 읽는 방법
16.역사책을 읽는 방법
17.과학책과 수학책을 읽는 방법
18.철학책을 읽는 방법
19.사회과학책을 읽는 방법

제4부 논리적 독서의 궁극적인 목적
20.논리적 독서의 제4수준:종합적 책 읽기
21.독서와 정신의 성장

본문내용

반대에 대처하기, 철학적인 체계화, 경구 스타일이 있다. 이러한 설명방식에 대해 이해를 한 다음에는 철학책이 제기하는 질문에 대해 그 의미하는 바를 파악해야 한다. 즉, 그들이 질문에 답변하는 방법에 대한 원칙들을 이해하는 것이 철학책을 좀더 쉽게 이해할수 있는 지름길이다. 책읽기의 기본적인 원칙을 철저히 지키면서 독자들은 용어와 처음에 나오는 전제에 대해 심혈을 기울여 살펴보아야 하고 철학자들과 같이 그 문제에 대해 사고해봐야 한다.
19. 사회과학책을 읽는 방법
사회과학이란 개념과 용어는 오늘날 우리가 읽는 거의 모든 책에 두루 쓰이고 있다. 사회과학책의 설명방식은 보통 소설이나 역사를 읽을 때 이미 독자에게 익숙해진 서사적인 방식을 사용한다. 또한 우리는 각종 매체들을 통해 사회과학의 전문용어에 익숙해져 있고 그것들을 자주 사용한다. 하지만 이러한 전문용어에 대한 익숙함은 사회과학책을 이해하는데 어려움을 제공하기도 한다. 즉 그 개념이 너무 광범위하게 사용되어 독자들이 그 용어에 대해 혼란을 보이게 되는 경우가 많다. 또한 사회과학책은 자연과학책과는 달리 공통적이지도 않고 보편적인 수학화가 되어 있지 않기 때문에 용법의 규정이 내려치기 더 어렵다는 어려움이 있어 사회과학을 이해하는 데 있어 또 다른 장애물이 되고 있다. 이러한 요인보다 가장 큰요인은 사회과학책이 복합적인 학문이라는 점이다. 사회과학책은 과학, 철학, 역사의 혼합물이여 덤으로 소설의 요인까지 섞여 있어 이해하기가 더더욱 힘들어졌다.
사회과학책을 읽을때는 대도록 많은 책을 읽는 것이 관례이기 때문에 사회과학 책 대신 사회과학 문헌이라는 말을 쓰는게 보통이며 한권의 책을 읽는 것보다는 여러권의 책을 읽는 것이 사회과학을 이해하는데 필요하다.
제4부 논리적 독서의 궁극적인 목적
20.논리적 독서의 제4수준: 종합적 책읽기
논리적 독서를 할 때에 점검하기는 두 가지 근본적인 기능을 수행하게 된다. 첫째, 그것은 그 목록에 올라있는 <어떤> 책들을 분석적으로 읽는 것이 생산적인지를 알 수 있도록 그 주제에 대한 명확한 인식을 심어준다. 둘째로, 그것은 여러분으로 하여금 그 도서 목록을 더 다루기 쉽게 축소시키도록 해 준다.
종합적 책읽기에는 5단계가 있다
종합적 책읽기의 1단계: 관련된 부분을 찾아라.
이 수준의 책읽기에서 첫 단계는 여러분이 자신의 목적에 부합된다고 판단한 저작들 전부를 또 한 번 점검하는 것이다. 여기서 중요한 것은 종합적인 책읽기 과정에서 여러분이 읽은 첫 번째 책과, 그 주제에 대한 여러 다른 책들을 읽은 후에 여러분이 읽게 된 책들 사이의 차이를 인식하는 것이다. 무엇보다도, 여러분의 과제는 여러분 앞에 놓인 어떤 책의 전반적인 이해가 아니라, 그 책이 <그것을 쓸 때 그 저자 자신의 목적과는 꽤 다른 어떤 맥락에서> 그것이 여러분에게 어떻게 유용할 수 있는 가를 알아내는 것임을 명심하라.
종합적 책읽기의 2단계: 저자들이 타협하게끔 하라.
여러분은 여러 명의 저자들을 만나게 되는데, 그들은 거의 같은 단어나 용어를 사용하지 않는다.<따라서 그 용어들을 정하여, 저자들에게 그 용어를 타협하게끔 해야 할 사람은 다름 아닌 독자 여러분이다>
종합적 책읽기의 3단계: 질문을 명확히 하라.
최상의 방법은 우리의 문제에 실마리를 제공할 일련의 질문들의 윤곽을 정해 놓고, 저자들로 하여금 각기 그 질문에 답하도록 하는 것이다.
종합적 책읽기의 4단계: 논점을 정하라.
만일 질문이 분명하다면, 그리고 저자가 각기 다른 방법으로- 아마도 찬반양론으로- 그 질문에 답할 것이 라고 우리가 확신할 수 있다면, 그땐 하나의 논점이 정해진 것이다.
밀접하게 연관되어 있는 일련의 질문들을 둘러싸고 전개되는 수많은 논점들은 주제에 대한 <논쟁>이라고 불려 질 수 있을 것이다. 이러한 논쟁은 우리를 종합적 책읽기의 마지막단계로 끌어올린다.
종합적 책읽기의 5단계: 논의를 분석하라.
어떤 연구 분야에서든 사물의 본질에 대한 인간들의 의견의 불일치는 반대 가정- 함께 공유하고 있든 그렇지 않든 간에, 갈등상태에 있는 그 어떤 의견도 전적으로 진실 되지는 않다는 가정- 을 설정 한다. 서로 대립되는 모든 의견들이 틀린 것들일 가능성도 있다. 또 아직 표현되지 않은 의견이 진실이거나 진실에 더 근접해있을 수도 있다. 이해를 추구 하는 데에 가장 절대적으로 필요한 것은 객관성과 공정성이라는 점이다. 종합적 분석이 성취해내려 하는 그 특질은 ‘변증법적객관성’ 이라는 두 단어로 요약될 수 있다.
여러분은 자신의 이해력을 능가하는 책과 씨름해야만 한다. 그래야 여러분의 정신력을 신장 시킬 수 있다.
<여러분에게 이런 가치를 가질 수 있는 몇 권의 책들을 여러분 자신이 뽑아 낼 수 있어야한다> 그 책들은 여러분에게 책읽기와 인생 이 두 가지 모두에 대해 가장 많은 것을 가르쳐 줄 그런 책들이다. 그것들은 여러분이 두고두고 반복해서 읽을 수 있는 책들이며, 여러분의 성장에 도움이 되는 그런 책들이다
21.독서와 정신의 성장
적극적으로 읽는다는 의미에서 잘 읽는 것은 그 자체로 좋은 것일 뿐만 아니라, 우리의 일이나 작업에 있어서의 진전을 의미하기도 한다. 그것은 또한 우리의 정신을 계속해서 살아있게 하고 계속 성장시키는 데 기여한다.
목 차
제1부 논리적 독서의 단계
1.독서 활동과 독서기술
2.논리적 독서의 제 수준
3.논리적 독서의 제1수준:초등적인 책 읽기
4.논리적 독서의 제2수준:점검하며 읽기
5.의욕적인 독자가 되려면 어떻게 해야하나?
제2부 논리적 독서의 제3수준:분석적 책 읽기
6.책을 분류하기
7.책을 X-레이 찍듯이 투시하라
8.저자의 용어를 타협하라
9.저자의 메시지를 판단하라
10.책을 공정하게 비평하라
11.저자에게 동의하기 또는 반대하기
12.책 읽기의 보조수단
제3부 책읽기의 장르별 접근법
13.실천적 책 읽는 방법
14.문학작품을 읽는 방법
15.이야기, 희곡, 시를 읽는 방법
16.역사책을 읽는 방법
17.과학책과 수학책을 읽는 방법
18.철학책을 읽는 방법
19.사회과학책을 읽는 방법
제4부 논리적 독서의 궁극적인 목적
20.논리적 독서의 제4수준:종합적 책 읽기
21.독서와 정신의 성장

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독서법,   논리적,   책읽기,   독서의 단계,   장르별,   독서활동,   독서분석