교육적 관계에서 권위의 문제

목차

1) 교육적 관계

2) 권위의 개념

3) 교육에서의 권위

4) 교육에서의 새로운 관계를 지향하며...

본문내용

지지 않는 하나의 눈짓이 되고 싶다.
(김춘수의 꽃,<현대문학>1955.9)
이 시에서 보는 것처럼 사람들은 자신이 아닌 타인에게 ‘몸짓’ 보다는 ‘꽃’ 또는 특별한 의미를 갖는 ‘무엇’이 되길 원한다. 타인과의 관계에서 그저 잊혀지는 존재가 된다는 건 슬픈 일이다. 교사와 학생간의 만남과 또 그로인해 성립된 관계에서도 마찬가지 일 것이다.
게다가 교사는 한 학생의 인생을 바꾸는데 지대한 영향을 미치는 존재이다. 교사의 말 한마디로 인해 학생의 삶이 좌지우지 된다는 점에서 교사와 학생의 관계는 관계의 중요성을 갖게된다.
누구나 학창시절 기억에 남는 선생님이 한분이라도 있을 것이다. 그 선생님이 좋아서 기억할 수도 싫어서, 또는 무서워서 기억에 남을 수도 있겠지만 그 중 둘 사이의 관계가 좋아서 기억에 남는 것이 가장 바람직 할 것이다.
예비교사를 꿈꾸고 있는 우리들에게 또한 교사와 학생이 맺어야만 하는 관계에 있어 기존의 관계보다 더 새로운 관계를 형성하는 것에 대한 생각이 한번쯤을 필요한 시점일 것이다.
모든 타인에게 ‘하나의 몸짓’ 이 아닌 ‘꽃/무엇’이 되고 싶듯 학생에게 또한 그렇게 되고 싶은 것이 모든 이들의 바람일 것 같다는 생각을 해본다.

키워드

교육적,   관계,   권위,   문제점