[학생운동] 중국의 5.4운동

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 배경
(1) 암흑기
(2) 경제적 변화와 새로운 계층의 등장
(3) 신문화 운동
(4) 제 1차 세계대전
2. 전개
(1) 5ㆍ4사건
(2) 5ㆍ4사건의 확산
3. 영향
(1) 학생운동의 후기 동향
(2) 정치 ㆍ경제 단체들의 새 방향
(3) 여성해방
(4) 교육개혁

Ⅲ. 결론
1. 의의
(1) 대규모적인 민중운동
(2) 노동자 계급의 등장
(3) 반제국주의ㆍ반봉건적 운동

본문내용

체제를 완성하려 하였다. 그는 자신의 정권유지를 위하여 강력한 군대 육성을 필요로 하였고 여기에 중국 내 이권을 장악하려는 서구열강의 이해관계가 일치해서 민국 2년 선후대차관이 성립되었다. 차관을 사용하는 데에 5개국(영국ㆍ프랑스ㆍ독일ㆍ일본ㆍ러시아)의 감독 하에 둔다는 등의 불리한 조건이었는데, 이렇게 원세개의 독재의 재정적 기반을 위한 차관 도입으로 중국은 점점 열강의 식민지로 전락되어가고 있었다.
원세개가 사망한 후, 전국은 사실상 지방의 경쟁적인 독군들에게 지배되었지만, 중앙정부의 권력은 원세개의 부하였던 군벌 단기서(段棋瑞)의 수중에 남았다. 단기서의 정권은 군벌 할거11) 원세개가 사망하자 북양군벌은 단기서를 우두머리로 한 안휘파(安徽派)와 풍국장이 장악한 직예파(直隸派)로 나뉨.)로 인해 재정기반이 약화되어있는 상황이었기 때문에 정권유지를 위해 필요한 자금을 차관에 의지할 수밖에 없는 실정이었다. 특히 일본은 단기서 정권을 경제적으로 지원함으로써 중국 내 일본의 세력을 확대시켜 나갔다. 결국 군벌의 차관 사용으로 중국은 더욱 열강의 세력권 안으로 들어가게 된 것이다. 한편, 북경정권에 대항해서 1917년 9월 1일 광주에서 개최된 비상국회가 손문을 대원수로 한 경쟁적인 군정부를 수립했다. 이로 인해 북경과 광주의 두 정부로 분열이 되었고, 당시 북경정부를 실질적으로 장악하고 있던 단기서가 무력으로 통일정부를 수립하려고 시도했다. 이렇게 남북 간에 수많은 내란이 나라를 뒤흔들자, 단기서의 무력통일책에 반대하는 화평(和平)운동이 시작되었고, 11월에 이르러서는 각지에 본격적으로 화평기성회(和平期成會)가 조직되었다. 이 때 전국의 여론은 남북 화평회의를 통해 합법적인 통일정부를 수립하자는 것이 었으나 단기서 측의 화평회의 파괴 시도와 광주 정부에서 반대파 등장으로 인해 화평회의의 시도는 쉽지 않았다. 그러자 미국ㆍ영국ㆍ프랑스ㆍ이탈리아ㆍ일본은 북경정부에 대해 공동으로 남북강화를 강력하게 권고했다. 이에 남ㆍ북정부는 각각 대표단을 선출해서 1919년 2월 20일에 상해에서 남북 화평회의를 시작했지만, 당시 섬서군벌 진수번(陳樹藩) 등이 정전 명령을 듣지 않고 섬서성에서 전투를 계속했기 때문에 화평회의는 3월 2일에 일시 중단되었다. 이후 계속되는 국내외 여론의 압력으로 남북 대표들은 4월 7일에 상해에서 담화회를 개최했고, 9일부터 정식으로 회의를 제개하였다. 그러나 국회의 처리 문제를 둘러싸고 단기서를 지지했던 안복구락부(安福俱樂部)의 반발로 회의는 별다른 진전이 없었다. 결국 1919년 4월경에 대외적으로는 주권 확립을 위협받고, 대내적으로는 통일정부의 수립을 기대하기 어려운 상황에서 중국국민들은 새로운 돌파구를 찾아야 하는 시점에 직면했다.
(2) 경제적 변화와 새로운 계층의 등장
자급자족적 농업경제를 가지고 있던 중국은 근대서양과 접촉하면서 변화되기 시작하였다.먼저 전통 수공업에서 발전한 토착공업은 대개 상해ㆍ광주ㆍ한구ㆍ무한ㆍ천진과 같은 개항장에 건설된 공장들을 중심으로 전개되었는데, 면직물ㆍ담배ㆍ식용유ㆍ제분업 등이 포함되어 있었다. 기계화된 이 공장들의 특징은 경공업 중심이면서 민족자본에 의해 운영되었다는 점이다. 그러나 무력이나 외교수단을통해 특권을 얻은 열강들이 질좋은 외국 공장제품을 중국 시장으로 대거 들여왔기 때문에 중국공업은 확장지 못했다. 그러던 중 제 1 차 세계대전이 발발하자, 서구 열강들이 군수생산에 몰입하면서 더 이상 중국에 경제적 압박을 가하지 않았다. 따라서 서구 열강의 강압에 의한 수입품이 줄었고, 이는 중국이 생산을 늘릴 수 있는 기회가 되어, 중국의 민족 상공업은 성장할 수 있었다. 이와 함께 도시가 성장해 감에 따라 신흥 상인ㆍ기업가ㆍ도시 노동자들이 출하였고, 아울러 지주와 구 향신층의 권력이 쇠퇴함에 따라 어느 정도 근대 서양 지식을 지닌 신지식인도 대두하게 되었다. 이들에 의해 신식 교육제도가 확대되었고, 해외 유학도 일본뿐만이 아니라 구미(歐美)쪽으로 다양하게 증가하였으며, 여성교육도 공식 교육의 일부로 자리잡아가면서 신지식인의 수는 점점 증가하였다. 그들은 근대 서양문명과 다각적 접촉을 하면서 전통적 이념과 구지배층으로부터 점차 탈피해 감으로써 구국(救國)의 항쟁에서 생활이 불안정한 민중들을 지도할 수 있었다. 지식인에 의한 문화혁명이라 불리는 5ㆍ4운동은 이와 같은 토대위에서 가능하였던 것이다.
(3) 신문화운동
① 발달배경
민국혁명(民國革命)과 공화정(共和政)의 수립에도 불구하고 정치적 민주주의는 진전되지 않고, 원세개(袁世凱) 치하의 전제정치와 제제(帝制)운동, 장훈(張勳)의 청제복벽(淸帝復22) 1911년 신해혁명 이후 숙친왕 · 장훈 · 강유위 등 황족 ·유신 ·군벌의 일부가, 청왕조 부활과 원세개의 퇴진을 요구하였다. 1914년 1월 원세개파(派)의 복벽운동 징치령(懲治令)에 의해서 탄압을 받았다. 1917년 6월 안후이독군(安徽督軍) 장쉰은 중앙정국의 혼란을 틈타 국회를 강제 해산시키고, 7월 북경에 입성하여 청왕조 부활을 선언하였다. 그러나 당시 일본 내각을 배경으로 한 단기서와 북양군벌(北洋軍閥) 풍국장(馮國璋)의 반대에 부딪쳐, 12일 만에 실패로 돌아갔다.) 시도ㆍ강유위(康有爲)가 중심이 된 공교국교화(孔敎國敎化)운동 등 복고풍조가 지배하는 정치적 상황 속에서 중국의 진보적 지식인들은 절망하고 있었으며, 일본의 21개조요구로 망국의 위기를 절감하지 않을 수 없게 되었다. 그러한 실태에 대한 근복적 원인을 민중이 공화(共和)를 이해하지 못하는 데에서 찾고 중국을 변혁시켜 새로운 사회를 건설하기 위한 근본적인 방법은 민중 개개인이 자각하여 자신의 변혁의 주체가 되는 자아확립이며, 특히 청년의 이념적 각성을 통한 신중국 건설이 효과적인 방법이라 생각되었다. 따라서 신문화운동은 정신개조와 윤리혁명을 통하여 개인의 독립과 개성의 해방을 추구하였다.
② 신문화운동의 전개
a. 신청년과 북경대학의 개혁
신문화운동 추진의 중심이 된 것은 《신청년》지와 북경대를 중심으로 결집된 신지식인들이었다. 진독수(陳獨秀)는 1915년 9월 상해에서 《청년잡지》33) 진독수는 창간호에 \"청년에게 삼가 고함\" 속에서 중국

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