자아성장을 위한 프로그램계획

목차

1.프로그램필요성

2.목적 목표 하위목표

3.프로그램개요

4.프로그램세부일정
1~5회기

5.예산

6.평가

7.기대효과

본문내용

여러 사람이 함께 하고 있음을 느낄 수 있도록 돕는다.
4) 4회기
프로그램명
너가 나되듯, 내가 너되듯
일시
2005년 12월 22일 목요일 10:00 ~ 11:30
장소
00종합사회복지관 6층 상담실
진행
도입 : 옆에 앉아 있는 학생과 가위바위보를 하게 한다. 그 후 이긴사람끼리 한 팀을 만들고 진사람끼리 한 팀을 만든다. 그리고 이긴 팀이 먼저 A4용지에 “가장 000한 사람”이라는 이미지를 적는다. 그리고 진 팀의 팀원 중 그 이미지와 가장 맞는 사람을 순서대로 줄을 세우면 진 팀에서는 A4용지에 적혀있는 이미지가 무엇인지 맞추도록 한다. 시간 안에 맞추면 상품을 주도록 한다. 나머지 한팀도 같은 방법으로 진행한다.
진행 : 이미지 게임이 끝나면 “00일 때 나는 어떻게 하겠다”라고 적힌 문제지를 나눠 준 후 답을 작성하게 한다. 작성이 끝나면 문제지를 섞어서 다시 나누어 주고 자신이 받은 문제지를 읽도록 한다. 발표가 끝나면 발표자는 누구의 답안작성인지 추측해보고 맞춰보도록 한다.
종결 : 모든 활동이 끝나면 전체 집단으로 둘러앉아 프로그램을 하면서 느낀점과 소감을 나눈다. 상대방을 이해하고 수용하는 것이 나에게 어떠한 도움이 되는지도 나누어보도록 한다.
참가자
자아성장 프로그램에 참여하는 청소년
4회기목표
타인을 이해하는 능력을 향상하여 자신을 이해하는데 도움을 주도록 한다.
준비물
문제지, 필기도구, A4용지 2장
진행
주진행 - 000, 보조진행 - 000
기타
워밍업 단계에서 하는 이미지 게임에서 이미지는 긍정적인 이미지로 작성하도록 한다.
프로그램명
즐거운 소풍 끝내는 날
일시
2005년 12월 23일 금요일 10:00 ~ 11:30
장소
00종합사회복지관 6층 상담실
진행
도입 : 10년 후 자신의 모습을 A4용지에 이미지를 형상하여 그리도록 한 후 발표하도록 한다.
진행 : 천상병 시인의 ‘귀천’을 낭송하는 시간을 갖는다. 그리고 시간이 흘러 자신의 나이가 70세가 되었고, 드디어 내일이 이 세상을 마치는 날이라고 생각하고 유서를 작성하는 시간을 갖도록 한다. 유서에는 자신이 이 세상에 살면서 가장 기억에 남았던 것 그리고 자신이 이룬 것들 그리고 아쉬운 것 등의 내용을 포함하도록 한다. 그리고 발표하도록 한다.
종결 : 모든 활동이 끝나면 유서를 작성할 때 느낌과 발표할 때 느낌을 나누어 보도록 한다. 그리고 앞으로 자신이 어떠한 삶을 살고 싶은지에 대해서 이야기 하는 시간을 갖는다. 마지막으로 자존감 검사지와 타인과 자신의 다른점, 자신의 미래에 대한 계획을 작성한 후 전체적인 프로그램에 대해서 다과를 나누며 이야기 한다.
참가자
자아성장 프로그램에 참여하는 청소년
5회기목표
자신의 미래를 생각해 보아 자아성장의 동기를 부여한다.
준비물
시집, A용지15장, 편지지, 음료수, 과자
진행
주진행 - 000, 보조진행 - 000
기타
워밍업 단계에서 하는 이미지 게임에서 이미지는 긍정적인 이미지로 작성하도록 한다.
5) 5회기
5. 예산
항목
내역
산출근거
금액
비고
사업비
보상물
500원*3개
1,500
2회기 사업비
음료수
1000원*2개
2,000
5회기 사업비
과자
500원*8개
4,000
편지지
1,000원*1개
1,000
합계
8,500
(단위 : 원)
6. 평가
목표
평가
목표 1
목표 2
과거와 현재의 나를 알고, 자신의 미래상을 확립하여 자아존중감을 획득한다.
타인과의 관계 속에서 타인에 대한 나의 기대와 나에 대한 타인의 기대를 살펴보고 수용하는 경험을 토대로 앞으로의 삶에 도움이 되는 계획을 세운다.
평가지표
-자아존중감 검사지 점수 향상 정도
-자신의 강점에 대한 파악 정도
-자신의 미래를 생각하는 정도
-다른 사람을 이해하는 정도
측정도구
-관찰일지
-자아존중감 검사지
-집단프로그램레코딩
-관찰일지
-집단프로그램레코딩
평가방법
-자아존중감 검사지가 3점 향상된 학생이 80% 이상인 경우
-관찰일지와 집단프로그램레코딩을 통해 자 신의 강점 파악 정도를 ‘상중하’로 나누어 중상이상이 80% 이상인 경우
-자신의 미래에 대한 계획을 3가지 이상 작성하는 학생이 80% 이상인 경우
-자신과 타인의 다른 점을 3가지 이상 작성하는 학생이 80% 이상인 경우
7. 기대효과
1) 자아성장을 통해 자신을 소중히 여기는 마음을 가질 수 있다.
2) 자아성장을 통해 자신감을 고취시킬 수 있다.
3) 자아성장을 통해 자신의 주체성을 확립시킬 수 있다.
4) 자아성장을 향상을 통해 타인을 존중하고 배려하는 태도를 갖게 할 수 있다.

키워드

자아성장,   프로그램계획,   집단프로그램,   자아성장위한청소년