일상적 스트레스가 높은 아동을 위한 집단 상담 프로그램

소개글

일상적 스트레스가 높은 아동을 위한 집단 상담 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램명
2. 프로그램의 목적, 필요성
3. 프로그램의 목표
4. 프로그램의 실제
5. 평가

본문내용

떨어지도록 한다. 점진적 근육이완훈련 각본을 천천히 그리고 명확하게 읽는다. 집단원들에게 지시를 따르도록 한다.
5. 훈련 후 지도자는 단원들에게 질문을 한다.
·점진적 근육이완을 할 때 무엇이 좋았나요? 싫었던 점은?
·점진적 근육이완을 할때 어떻게 느꼈나요?
·자신에 대해서 어떤 점에 주목했나요?
·지금 당신은 긴장감을 느낌니까? 아니면 이완됨을 느낍니까?
·스트레스를 줄이기 위해 점진적인 근육이완을 다시 사용할 것입니까?
-마무리하기
1. 흥미로웠던 점과 힘들었던 점은 무엇인가?
2. 활동 이전, 도중, 후 느낀점은?
3. 활동을 정리하고 다음회기에 대해 알려준다.
*9회기* 학업·교사·학교/주변환경 스트레스 대처Ⅱ
-목표 : 학업·교사·학교/주변환경 스트레스 상황에 처해 있는 집단원 자신과 다른 집단 구성원의 대처방법을 알아보고 자신의 스트레스 상황에 맞는 적절한 대처법을 찾도록 도와준다.
-준비물 : 윷, 숫자판, 집단말, 숫자 적힌 도전 카드, 집단 칩, 강화물
-활동시간
5회기와 같은 방법으로 한다.
-마무리하기
1. 활동이전, 도중, 후 자신의 느낌과 생각을 나누도록 한다.
2. 활동을 정리하고 다음 회기에 대해 알려준다.
*10회기* 작별인사
-목표 : ·지난회기 동안 일어난 일을 돌이켜 본다.
·자신과 집단을 정리하는 시간을 갖는다.
·집단이 끝나는 것과 관련해 생기는 스트레스에 잘 대처하고 이해하도 록 돕는다.
·시상식을 통해 지난 회기 동안 활동에 대한 긍정적 피드백 제공
-준비물 : 긴 고무줄, 큰 봉투, 긴 종이, 사인펜, 다과, 시상식 선물
-활동시간
1. 지난 회기 동안의 경험들을 나누도록 한다.
2. 각회기의 주제를 살펴보고 배운것중 가장 중요한 것으로 느끼는 것에 대해 토론한다.
3. 집단에 속한 사람에 대한 긍정적 코멘트를 적도록 한다. 긍정적 코멘트가 적힌 종이 조각을 다른 집단원들에게 나누어 주도록 한다.
-마무리하기
1. 활동 이전, 도중, 후 자신의 느낌과 생각을 나누도록 한다.
2. 집단원들에게 참여에 대해 감사하고, 비밀 규칙을 상기시켜 준다.
3, 시상식을 통해 집단원들의 적극적 참여를 격려한다.
4. 소감문을 작성하고 준비한 다과를 나눈다.
5. 평가
일상적인 스트레스에서 대처하고 그 스트레스에 관해 한번쯤 더 생각해보고 좀더 낳은 생활을 하기 위해서 노력을 할 것이다. 친구들과의 관계도 좀더 돈독해 지고 표현방법도 긍적적으로 변화할 것 이다.

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