한국 교육현장의 잠재적 교육과정

소개글

한국 교육현장의 잠재적 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 눈속임

2. 인간관

3. 눈치, 사람에 대한 평가

4. 계급적 구조와 그에 따른 자부심, 존경심, 열등감

5. 집단화

6. 자리선택

본문내용

’, ‘돌아가며 앉기’ 등 다양한 방법을 도입 하는데 가장 많이 쓰이는 경우는 ‘제비뽑기’이다.
‘제비뽑기’를 하는 경우 발생하는 문제는 처음 의도와는 달리 ‘제비’를 서로 교환해 버려서 이전의 자리와 별반 다를 게 없어지는 경우가 생긴다는 점인데, 이 교환과정에서 바로 위에서 말한 세 가지 유형의 학생들이 나온다는 점도 참 흥미로운 일이라 생각된다.

키워드

잠재적 교육과정,   한국 교육현장,   교육학