[국어교육] 고등학교 독서수업 설계와 수업지도안

소개글

[국어교육] 고등학교 독서수업 설계와 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◉ 수업지도안 작성의 사전 작업
1. 교과서 선정
2. 단원 선정
3. 본문
4. 텍스트의 개요 작성
5. 글에 대한 비판적 평가
6. 비판적 평가를 통한 수업 설계
7. 평가 방안

◉ 국어과 학습 지도안 (세안)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표 ․
4. 단원 학습 계획
5. 지도상의 유의사항
Ⅱ. 중단원 학습계획
1. 중단원 학습목표
2. 중단원 교수․학습 내용
Ⅲ. 소단원 학습계획
1. 소단원 학습 진도
2. 소단원의 학습목표
3. 소단원 지도상의 유의점
4. 지도과정

본문내용

반전 영화라고 할 수 있는 ‘돌아오지 않는 해병’ (이만희, 1963)에서 단적으로 드러난다. -①-1 이 영화의 감독 등은 총을 겨눈 이민군의 협박으로 한 병사가 “김일성 만세”를 부르는 장면 때문에 반공법 위반 혐의로 고통을 당했다. 그럼에도 1950~60년대 우리나라 영화는 대중들의 성원 속에 활기찬 모습을 보여 주었다. -① 사회적, 정치적 제약 때문에 자유 분방하고 파격적인 형태로 펼쳐지진 못했지만 -② ‘오발탄’(유현목, 1961), ‘마부’(강대진, 1961) 등이 대중들의 정서와 사회적 현실을 실감나게 담아 내 관객들의 사랑을 받았다. 1970년대 들어서면서 한국 영화는 빈사 상태에 빠졌다. -① 정치적 폭압이 사회 전반을 짓누르는 가운데 텔레비전이 폭넓게 보급되면서 영화관을 찾는 관객들의 발길은 멀어졌다.
-② 특히, 연간 외화 수입 편수를 제한하고 우수 반공 영화 제작자에게 외화 수입권을 주었던 유신 정권의 영화 정책은 우리 영화 문화를 빈혈증에 빠뜨리고 극심하게 왜곡시켰다. -②-1 호스티스물이라는 한국적 장르 영화가 성행해 ‘우리나라 영화는 저질’이라는 인식을 심어 놓은 것도 이 때였다. 1980년대 들어 외화 수입의 문이 열리고 영화 제작이 전보다 자유로워지면서 한국 영화에 숨통이 트이기 시작했다. -① 임권택, 이장호 등 선배 감독에서 배창호, 장선우, 정지영, 박광수, 배용균 등 신예감독들이 속속 등장해 우리 영화의 폭을 넓히었다. 1980년대 후반부터는 비디오가 본격적으로 보급되기 시작하면서 -① 영상 문화에 대한 수요가 폭발적으로 늘었고 -② 진보적 영화 운동 그룹 출신들이 영화계로 진입하기 시작하였다. 1990년대 중반에 들어서는 ‘한국 영화의 르네상스’라는 말이 나올 정도로 우리 영화가 질적 측면에서 크게 나아지고 있다. 그러나 우리나라 영화는 아직도 확실한 자기 개념 정립이 미흡한 것 같다. -① 근래 역사적 상황에 따른 이데올로기의 압도적인 영향은 크게 줄었으나 -② 우리 영화계는 여전히 숱한 문제점과 취약함을 드러내고 있다. -②-1 우선 한국 영화는 흥행 상품으로서의 성격이 너무 두드러진다. 충무로를 지배해온 투기적 한탕 논리는 여전히 대부분의 우리나라 영화를 소비적 오락의 틀에 묶어 놓고 있다. -②-2 둘째, 우리나라 영화에서는 모더니즘을 거의 찾아볼 수 없다. -②-2- 김기영 감독의 일련 작품을 제외하면 ‘현대적’ 작품이 드물다. -②-2- 영화 자체에 대한 질문과 형식적 실험 등 모더니즘적 요소의 결핍은 한국 영화가 질적으로 한 단계 도약하는 데 제약 요소가 되고 있다. -②-3 마지막으로 영화 문화 전반에 있어서 기초가 부실한 점이 지적되어야 할 것이다. -③-3- 영화 제작 기술, 특히 그 중에서도 녹음, 편집 등 후반 작업이 취약하다는 점은 자주 지적되어 온 사항이다. -③-3- 사정은 영화 수용의 측면에서도 마찬가지이다. 예전보다 나아지긴 했지만, 아직도 고전 영화를 찾아보기가 여간 어렵지 않다. -③-3- 영화를 평가하는 작업 또한 피상적 수준을 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 그러나 우리 영화의 미래는 밝다. -① 젊은이들을 중심으로 영화에 대한 관심이 폭발적으로 늘고 있고, -② 역동성 또한 영화가 관객 또는 사회, 현실과 호흡을 같이 하는 데 커다란 자산으로 작용하고 있다. -③ 이런 점에서 우리는 헐리우드 영화와 홍콩 영화의 위세 속에서도 우리나라 영화가 우리의 삶을 이야기하는 우리의 매체, 우리의 예술로 자리잡아 갈 것이라는 낙관적인 전망을 해 볼 수 있다.
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(1) 의리적구투 (1919년)
감독 / 김도산
출연 / 김도산,이경환,윤 적
줄거리 / 송산은 본래 부유한 집의 아들로 태어났으나 일찍이 모친을 잃고 계모 슬하에서 불우하게 자라난 몸이었다. 집안이 워낙 부유하고 보니, 재산을 탐내는 계모의 간계로 가정엔 항상 재산을 둘러싼 알력이 많았다. 이리하여 주인공 송산은 새 뜻을 품고 이 추잡한 가정을 떠나 좀더 참된 일을 하다가 죽으려는 결심을 하게되는데, 우연히 뜻을 같이하는 죽산과 매초를 만나 의형제를 맺고 정의를 위해 싸울 것을 다짐한다. 한편, 계모의 흉계는 날로 극심해 가서 드디어는 송산을 제거하려는 음모까지 모의하게 된다. 송산의 신변이 위태로와짐을 알게 된 의동생 죽산과 매초가 격분해서 정의의 칼을 들려하지만 송산은 동의하지 않고 이를 말린다. 송산은들 어찌 고민이 없을까마는, 그는 오직 가문과 부친의 위신을 생각해서 모든 것을 꾹 참고 견디는 것이었다. 그러자니 자연 마음이 울적하고 괴로운 송산은 매일같이 술타령으로 날을 보내는 것이었다. 하지만 이러한 송산의 은인자중도 보람이 없이 드디어 최후의 날이 오고야 만다. 계모 일당의 발악이 극도에 올라 송산의 가문이 위기에 이르게 된 것이다. 이제는 더 이상 좌시할 수 없게 되자, 송산은 죽산과 매초의 독촉도 있고 해서 눈물을 머금고 정의의 칼을 드는 것이었다.
(2) 돌아오지 않는 해병 (1963)
감독 / 이만희
출연 / 최무룡, 장동휘, 구봉서, 이대엽, 김운하
줄거리 / 용감무쌍한 해병 분대원들의 전투신을 통하여 전쟁의 참혹함과 죽음에 직면한 인간의 본능, 눈물겨운 전우애 등을 묘사한 본격 전쟁영화. 83년 <7인의 여포로>로 북한을 찬양했다는 혐의를 받고 구속이 된 적이 있는 이만희 감독의 작품으로, 인천상륙작전 성공 후 북진하던 국군 해병대의 한 분대가 처한 극한 상황을 리얼하게 그리고 있다. 어느 치열한 전투에서 분대원들을 모두 잃은 장분대장은 포상휴가를 취소하고 새로운 분대를 맡아 전장으로 돌아온다. 새 분대를 혹독한 훈련으로 조련해 놓은 장분대장에게 아군의 상륙 작전을 막고 있는 적의 지하기갑부대를 폭파하라는 명령이 떨어진다. 이어 장분대장 일행은 적진에 침투하여 수많은 위기를 넘기며 임무수행에 성공한다. 한국 여화사의 전쟁영화의 계보를 거론할 때 빼놓을 수 없는 작품으로 제 3회 대종상 3개부문 수상(감독,녹음,신인상) 제 1회 청룡상 감독상, 특별상의 영광을 안았다. 이만희 감도근 이 작품으로 대종상과 청룡상을 석권했으며 구봉서, 김운하, 장동휘, 최무룡 등 돌아오지

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고등학교,   국어,   교육,   독서,   문학,   수업,   지도안,   설계